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… Didáctica de las ciencias para la educación infantil Imagen Referencia Revista Científica, número 16 Titulo Didáctica de las ciencias … N/A Fasciculo 16 Paginas 72-86 Año 2012 Este artículo presenta algunas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de educación básica. Se trata de realizar una discusión sobre la importancia de cómo abordar las ciencias en las primeras edades, respondiendo a cuatro preguntas relacionadas: ¿qué es educación en ciencias?, ¿son educativas las … Este artículo presenta algunas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de educación básica. Se trata de realizar una discusión sobre la importancia de cómo abordar las …
… Historia, epistemología y didáctica de las ciencias: unas relaciones necesarias Referencia Ciência & Educação, volumen 13, número 1 Titulo Historia, … (Bauru) Pais Brasil Editorial Universidade Estadual Paulista ISSN 1980-850X Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 85-98 Año 2007 En este artículo se establecen relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias de la naturaleza. De cada una de estas categoría se presenta, además, un análisis de cómo son tratadas en la práctica habitual de algunos sistemas educativos, a la vez que se hacen propuestas para una posible superación. Se …
… Imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics Referencia Revista Eureka Titulo Imagen popular de la ciencia transmitida por los … y divulgación de las ciencias Pais España Editorial EUREKA ISSN 1697-011X Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 141-151 Año 2007 En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics existentes en el mercado (en la medida … En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics …
… Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias Referencia REEC Titulo Acerca del carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias Autor(es) … tecnologías, fundamento para explicitar una aproximación al carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias. En el caso de las tecnologías, las categorías centrales de la estructura epistemológica, son las de sistema, modelo, diseño y … tecnologías, fundamento para explicitar una aproximación al carácter tecnológico de la nueva didáctica de las ciencias. En el caso de las tecnologías, las categorías centrales de la estructura epistemológica, son las de sistema, modelo, diseño y …
… Una aproximación histórico epistemológica a las leyes fundamentales de la química Referencia REEC Titulo Una aproximación histórico epistemológica a las leyes fundamentales de la química … aproximaciones epistemológicas propuestas a finales del siglo XX y comienzos del XXI, las denominadas “pospositivistas”, en este artículo se intenta un análisis de los contextos conceptuales y metodológicos en los que se formularon las leyes ponderales. El objetivo es demostrar que la denominación de “leyes empíricas” no puede …
… El objeto de saber de los químicos. Formulación, modificación y abandono del modelo icónico inicial Referencia Investigações em Ensino … Brasil Editorial Universidade Federal do Rio Grande do Sul ISSN 1518-8795 Volumen 11 Fasciculo 3 Paginas 365-381 Año 2006 En este artículo se hace un examen de las diferentes posiciones que hoy se discuten acerca del estatuto científico de la … de caracterizar la propuesta y desarrollo del que aquí se denomina icónico-tecnológico. Se alude, además, a los momentos en que fue indispensable introducir los modelos analógicos y los simbólicos para modificar y sustituir ese modelo inicial. Se …
… Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Referencia Educación en Ingeniería, número 13 Titulo Reflexiones para una didáctica de las … Patricia Gallego Torres, Carlos Enrique Montenegro Marín y Rómulo Gallego Badillo Titulo de la Revista Revista Educación en Ingeniería Pais Colombia Editorial ACOFI ISSN 1900-8260 Volumen 7 Fasciculo 13 Paginas 83-90 Año 2012 En este artículo los … En este artículo los autores plantean una reconstrucción histórica y epistemológica entre ciencia e ingeniería, partiendo de …
… Seminario Teoría de la objetivación Enviado por webmaster el Vie, 06/11/2015 - 10:19 Este un seminario de carácter doctoral dirigido a estudiantes que deseen ampliar su formación en relación con la Teoría de la Objetivación, en lo que refiere a la fundamentación epistemológica de los métodos de investigación. La metodología se desarrolla con … Este un seminario de carácter doctoral dirigido a estudiantes que deseen ampliar su formación en relación con la Teoría de la Objetivación, en lo que refiere a la fundamentación epistemológica de los métodos de …
… Seminario de Investigación III: Construcción de referentes teóricos de la investigación Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 12:02 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Créditos 5 Horario Viernes de 7:00 am a 12:00 m Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… El secuestro: una fractura en la identidad narrativa Referencia Revista Latinoamericana, volumen 12, número 1 Titulo El secuestro: una fractura en la identidad narrativa Autor(es) Myriam Oviedo Córdoba y Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial CINDE - Universidad de … por los Farc. Los objetivos fueron: identificar juicios acerca de su privación de la libertad y el impacto de ésta en su vida en comunidad. El interés se centró en la comprensión de la experiencia y en la configuración de claves …