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… científico e implicaciones didácticas Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 9 Fasciculo 18 Paginas 131-144 Año 1997 El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con los planteamientos de los epistemólogos e investigadores en didáctica de las ciencias, y que esto puede no estar generando, entre los estudiantes, actitudes científicas adecuadas. …
… Académico 2015-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Horario Martes Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas … de un proyecto de tesis doctoral? Para tal fin se abordan lecturas específicas sobre elaboración de estados del arte, y sobre estudios de cultura académica; especialmente sobre cómo se ha conceptualizado el tema desde la teoría y la investigación, con el fin de ofrecer elementos teóricos y analíticos a los estudiantes para que construyan los estados …
… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:29 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Aldo Rubén Ameigeiras Créditos 2 Horario Intensivo 1, 2, 3 , 8, 9 y 10 de junio de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … Este seminario intentará dar luces a los doctorandos sobre lo que debería ser la etnografía aplicada en los contextos educativos. Como lo señala Serrá (2004), existe un amplio debate sobre lo que sería una etnografía, o …
… El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema Autor(es) Mirna Jirón Popova y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 140-146 Año 2009 En este artículo se presenta un análisis de algunos aspectos relacionados con el conocimiento profesional de los profesores …
… sobre la categoría epistemológica de modelo Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 19 Paginas 114-127 Año 2006 En este artículo la autora presenta las diversas concepciones acerca de la categoría epistemológica de modelo científico. Intenta demostrar que esta categoría sigue estando afincada en el estatuto científico de la física, por lo que emplear la de teoría científica o la de modelo sin unas especificaciones …
… Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR) Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:52 Periodo Académico 2016-1 … René Guevara Ramírez Créditos 3 Horario 10 sesiones los días miércoles de 5:00 pm a 9:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Análisis de políticas. … disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR). Investigadores especializados sobre políticas en educación superior en nuestra región (García Guadilla, 2002; Brunner, 2000) señalan, a partir de sus particulares …
… Una labor de los profesores de ciencias Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez, Adriana Patricia Gallego Torres y Roberto Figueroa Molina Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad … climático. Este problema es consecuencia del incremento incontrolado de la concentración de los gases de invernadero en la atmósfera, principalmente del CO2. Hay que detener el incremento de esa concentración. En esta “cruzada” han de tomar …
… Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas Imagen Referencia Revista Educación y Ciudad, número 23 Titulo Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la … la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ISSN 0123-0425 Volumen N/A Fasciculo 23 Paginas 133-150 Año 2012 En las comunidades afro e indí- genas del Pacífico colombiano, poseedoras de una rica cultura oral, los procesos de formación …
… Castiblanco Paiba, Virginia Cifuentes de Burticá, Teresa León Pereira, Orlando Munera Patiño, Carmen Lucila Osorno Reyes y Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Paginas 1-196 Año 1990 Documento del Ministerio de Educación Nacional con la asesoría … REPUBUCA DE COLOMBIA MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL Dlreccl6n General de c.pacit8c16n y Perfecclon8mlento Docente Currfculo y-Medlos EduCllllvos M ATEM ATICAS MARCO GENERAL PROPUESTA PROGRAMA CURRICULAR Octavo … se pueden resolver con un cuadro de veinte Iineas y once columnas: son muchisimas! compare con los ejercicios de los libros de algebra, y vera que des- pues de dividir por el coeficiente a, la mayoria de es- tas ecuaciones se pueden resolver …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: Múltiples aproximaciones Anexo Documento Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Titulo Enseñanza de las ciencias y cultura: Múltiples aproximaciones Autor(es) Adela … Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-55-5 Paginas 19-37 Año 2014 La investigación en la enseñanza de las ciencias se renueva constantemente en diferentes países; es así como profundas reflexiones y virajes … 19 Serie G rupos Capítulo Primero Enseñanza de las ciencias y cultura: Múltiples aproximaciones Adela Molina Andrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas mara.gracia@gmail.com …