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… juvenil como ciudadanía cultural: una aproximación teórica desde los estudios culturales Autor(es) Germán Muñoz González y Diego Alejandro Muñoz Gaviria Titulo de la Revista Revista Argentina de Sociología Pais Argentina Editorial Consejo de Profesionales en Sociología ISSN 1667-9261 Volumen 6 Fasciculo 11 Paginas 217-236 Año 2008 Este escrito realiza un acercamiento teórico–reconstructivo a los llamados estudios culturales, resaltando sus aportes para la comprensión, en el contexto de las ciencias sociales, de las juventudes como formas de vida que operan y se legitiman en la cotidianidad. …
… Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Referencia Educación en Ingeniería, número 13 Titulo Reflexiones para una didáctica de las ingenierías (primera parte) Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Carlos Enrique Montenegro Marín y Rómulo Gallego Badillo Titulo de la Revista Revista Educación en Ingeniería Pais Colombia Editorial ACOFI ISSN 1900-8260 Volumen 7 Fasciculo 13 Paginas 83-90 Año 2012 En este artículo los … En este artículo los autores plantean una reconstrucción histórica y epistemológica entre ciencia e ingeniería, partiendo de …
… un análisis bibliográfico Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-10-2 Paginas 47-106 Año 2012 En el marco del Seminario de investigación y tesis del Doctorado Interinstitucional en Educación, surge la necesidad de indagar sobre cuáles son los significados, los sentidos, las visiones y los contenidos … 47 El concepto de ciencias sociales: un análisis bibliográfico Luis Carlos Ortiz Vásquez En el marco del Seminario de investigación y tesis del Doctorado Interins- titucional en Educación, surge la necesidad de …
… Torres Compilador(es) Silvio Daza Rosales Mario Quintanilla Gatica Titulo del Libro La Enseñanza de las Ciencias Naturales en las Primeras Edades su Contribución a la Promoción de Competencias de Pensamiento Científico Pais Chile Editorial Grupo GRECIA y Pontificia Universidad Católica de Chile ISBN 978-958-44-9025-4 Paginas 176-195 Año 2011 En este capítulo se discuten … dos modalidades, la natural y la curricularizada; Siendo esta última la que obedece en su planificación, implementación y desarrollo a un proyecto cultural, político y económico. En ese sentido, se insiste en que una pedagogía de las ciencias de …
… tuvo una auditoría financiera por parte de la firma Inglesa Moore Sthepens, contratada por la Unión Europea, entre el 1º y el 5 de junio de 2015. El costo total de la acción fue de 1.506.704 Euros. Para la atención de la auditoría se constituyó un grupo institucional en cabeza del señor Rector encargado, conformado por: el equipo coordinador del proyecto, el equipo administrativo y contable … superior capaz de desarrollar académica y financieramente proyectos internacionales que convocan la cooperación para el desarrollo no solo nacional sino latinoamericano e iberoamericano. Adicionalmente, toda la experiencia de este proyecto, que …
… Acta CADE No. 21, Octubre 15 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 29/10/2015 - 18:33 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Respuesta Jurídica: pago de … y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de …
… Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Conocimiento didáctico … Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo … construcción de una hipótesis de progresión, como referente de indagación del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial. La investigación documental evidenció el interés por destacar contenidos de …
… Acta CADE No. 26, Diciembre 9 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:22 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Intervención proponentes nuevo Énfasis del programa. … y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía …
… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:29 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo … Este seminario intentará dar luces a los doctorandos sobre lo que debería ser la etnografía aplicada en los contextos educativos. Como lo señala Serrá (2004), existe un amplio debate sobre lo que sería una etnografía, o … (Rist 1980), y otros, “retratos de escuela” (Lightfoot, 1983), que tienen como base el trabajo de campo y la descripción en mayor o menor medida. Antes que propender por el purismo en la investigación tanto teórica como metodológicamente, se …
… Acta CADE No. 07, Abril 9 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 30/04/2015 - 08:29 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. CAIDE. Fallo personería. Informe … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, …