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… se llamaron los Saltarines (hinchas del San- tafé) y la Blue rain (lluvia azul, seguidores de Millonarios); en el lapso de 1 o 2 años nacen los Comandos azules y la Guardia albirroja sur. Amaya (2004) aclara que nunca surgieron en las tribunas … L. (1999). Psychology of Aggression. En: Kurtz, L. Y Turpin, J. (1999). Encyclopedia of Violence, Peace & Conflict Vol. 1. New York: Academic Press. Berro Rovira, G. (2002). Violencia y peligrosidad. Una mirada médico-legal. En: Maltzman Pelta, … Clanton, S. T. (1992). Homicide sur- veillance: United States, 1979-1988. Morbidity and Mortality Weekly Report 41(SS-3), 1-33. Hernández, T. (2001). Descubriendo la violencia. En: Brieño-León, R. (Comp.) Violencia sociedad y justicia en América …
… que superan la lectura literal y permitan al estudiante apropiarse de esta como práctica sociocultural, de construir 1 Docente de la Secretaría de Educación Distrital. 2 Docente Licenciatura en lingüística y literatura de la Universidad La … de las representaciones de situación en el procesamiento del discurso. En: Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, (1)2, pp. 39-56.México. Panorama de los estudios del Discurso en Colombia 305Eventos …
… con este nuevo enfoque y la fascinación por estos se fundan en la idea de que “el lenguaje, la acción y el conocimiento 1 Doctorado Interinstitucional en Educación. Énfasis de Lenguaje, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. C A P ÍT U … sociales Las fuentes están organizadas por grados y editoriales. Editorial Norma Castro Valderrama, H. 2003 Identidades 1. Bogotá: Grupo editorial Norma. Feo, J.; Ibarra, A.; Amador, J. y Cabrera, L. 2004 Identidades 3. Bogotá: Grupo editorial … y León, N. 2004 Identidades 9. Bogotá: Grupo editorial Norma. Pachón, E.; Acosta F. y Milazzo, M. 2002 Economía y política 1. Bogotá: Grupo editorial Norma. Acosta, F.; Pachón, E. y Milazzo, M. 2002 Economía y política 2. Bogotá: Grupo editorial …
… instrumentos descriptivos o métodos de investigación”, lo cual significa que el ACD es multidisciplinar, puesto que 1 Estudiante de Doctorado en Educación, Énfasis de lenguaje, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 2 Todas las … es arrojado al desierto con su madre por el Patriarca (Génesis 21: 10- 21) y Job es lanzado al desierto por Dios (Job 1-30). Desprecio y exclusión paternalistas configuraron una imagen del otro como inferior y malo desde la moral … 206 Nominalización: categorización. Identificación: "cristiano(s)". 91 Nominalización semi- formal: nombre propio. 1 Nominalización semi- formal: nombre propio. 170 Nominalización formal: títulos honoríficos. 12 Nominalización formal: …
… de intelec- tuales ilustrados con los casos de la Escuela Normal Superior de Colombia y de la Universidad Nacional. 1 Sociólogo, Magister y Doctor en Historia, profesor titular y Director del Doctorado en Historia de la Universidad … crónica de una visita al estilo nacional de hacer Antropología. En: Revista Antípoda, Universidad de Los Andes, No. 1, julio-diciembre de 2005. Guerrero, J. (2002). El 9 de abril: de la revolución imaginada a la revolución frus- trada. En: … una vida de pa- sión, investigación y docencia. En: Boletín Cultural y Bibliográfico, No. 10, vol. XXIV. Consultado en 1-09-2007. Disponible en: http://lablaa.org/blaavirtual/ publicacionesbanrep/boletin/boleti3/bol10/ virginiab htm. …
… Albino Chacón Pedro Juan Aristizábal Carlos Arturo Guevara Amórtegui Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 1 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 2 … [et al.]. -- Bogotá : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015. 206 páginas ; 24 cm. ISBN 978-958-8897-35-6 1. Literatura - Enseñanza 2. Creación literaria, artística, etc. - Enseñanza 3. Literatura - Fundamentos 4. Estilo literario … eventosdie@udistrital.edu.co Fondo de publicaciones U. Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 No. 34 - 37 PBX: (57+1) 3239300, ext.6201 publicaciones@udistrital.edu.co Diseño, Diagramación e impresión Fundación Común Presencia Cra 11 No. 61 …
… funcionar como una gran máquina. El título «De la formación clásica a la formación contemporánea» me remite a tres cosas: 1. A mi experiencia de formación, porque un profesor lo es, porque siempre hablará de su experiencia. 2. Al tema del … paulatinamente como un proceso de disciplinarización después de la segunda mitad del siglo XVIII, que se consolida 1 Conferencia ofrecida en el marco de la lección inaugural de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital …
… plantea la exigencia de una re- flexión de tipo interdisciplinar y de tipo didáctico. Por esta razón, propongo 1 Profesora del Doctorado Interinstitucional en Educación en los Énfasis de Lenguaje y de Matemáticas y miembro de Grupo de … la s m at em át ic as e sc ol ar es establecer los aspectos que han de ser tenidos en cuenta en este marco de relaciones: 1. Del lenguaje. El papel que cumple en la configuración del sujeto discursivo y en la elaboración y producción de … propuesto por Lo Cascio (1991, p. 311) para evidenciar cómo se procede en matemáticas, generalmente, de manera deductiva: 1. se presentan los datos o fenómenos, 2. enuncia las leyes sabidas y lógicamente aceptadas, y 3. una vez se ha establecido …
… prácticas sociales. Violencia escolar Según Dubet (1988) la violencia escolar puede ser entendida desde lógicas diversas 1) la violencia “natural” de la adolescencia; 2) la violencia social y 3) la violencia antiescolar (Guzmán, 2012: 54); la … del fenómeno como lo es la violencia escolar, por medio de la sociología de la experiencia podemos determinarlo en 1) ex- periencias sociales, 2) conductas individuales, 3) trabajo sobre sí mismo como autor de su propia vida y 4) análisis … hace parte de los “conflictos entre sistemas de aspiraciones constituidos en edades diferentes. Lo que para la generación 1 fue una conquista de toda la vida, la generación 2 la recibe al nacer, de inmediato” (Bourdieu, 1990: 125), estas tra- …
… mismos sujetos. En su crítica a esas características de la escuela “usual”, se afirma que en esos ambientes educativos: 1. El trabajo del estudiante y la actividad profesional del maestro care- cen de sentido y de posibilidad de … derecho para atacar a nuestros policías y soldados como se deriva del hecho de considerar- los “parte del conflicto”1. Sin embargo, a pesar de las declaraciones del Gobierno pretendiendo desconocer la existencia del conflicto armado, en el … 340 del Código Penal y adiciona el artículo 69 de la ley 975 de 2005, que faculta al Gobierno para negociar y hacer acuer- 1 Declaraciones del Comisionado para la paz Luis Carlos Restrepo, consignadas en la página web de la presidencia: …