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Conocimiento de los futuros maestros acerca de la enseñanza y aprendizaje de las ciencias

Modelos de enseñanza y formación de profesores de ciencias

Rosa Nidia Tuay Sigua

La investigación sobre el conocimiento profesional del profesor: algunos aspectos conceptuales y metodológicos

La complejidad del conocimiento profesional de las profesoras(es) de ciencias de primaria

Construcción de la identidad profesional docente: ¿Posibilidad o utopía?

Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios

Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR)

Investigación y tutoría IV

Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar