Search

Aproximaciones a la conceptualización de territorio epistémico

La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II)

La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial

La investigación en la formación inicial del profesorado: una aproximación a las concepciones curriculares del profesorado de Ciencias de Educación Secundaria

La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión

Relaciones entre “Diseño para Todos” y “Diseño con Todos” en Formación de Profesores de Matemáticas

Una experiencia de construcción de recursos educativos abiertos, para la formación de profesores de matemáticas en contextos diversidad en el proyecto ALTER-NATIVA

As propostas de conhecimento escolar nos inícios da aprendizagem da química: um estudo de caso nas aulas de ciências da educação elementar

Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar

Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR)