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… María Teresa Prieto Quezada Luz Stella Cañón Cueca Diego Hernán Arias Gómez Sesión de Presentación Viernes, Noviembre 30, 2018 Calificación Aprobada con distinción identificador http://hdl.handle.net/11349/14846 …
… Nacional de 1965, Informe Atcon, De- creto Ley 080 de 1980, y las reformas propuestas a partir de la formulación de la Ley 30 de 1992, a consecuencia de la Constituyente de 1991). El sector moderno tiene una importante función dentro del sistema: 5 … comunidad universitaria a quien se sirve. Además, el ejercicio docente debe contemplarse desde una 8 Sesión nº. 3, Octubre 05 de 2005. 9 Sesión nº. 2, Septiembre 28 de 2005. 23 C A PÍ TU LO P R IM ER O perspectiva interdisciplinaria, finalidad …
… Philosophique J. Vrin. Godino, J. D. (1996). Mathematical concepts, their meaning, and understanding. Paper presented at the Proceedings of the 20th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Valencia. … model for analysing the relationships between thought, language and context in mathematics education. Paper pre- sented at the Proceedings of the 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, South …
… to come into contact and interact with native speakers of the target language as well as speakers of other languages» (p. 30). Diferen- tes empresas (por ejemplo, Open English en Latinoamérica) y universidades han intentado ofrecer a sus … nal, 19(1), pp. 5-35. Biström, J. (2005). Peer-to-peer networks as Collaborative Learning Environments. Paper presented at hut t-110.551 Seminar on Internetworking. Retrieved: June 10, 2012, from: http://www.sit.fi/~johnny/collp2p.pdf Brindley, …
… actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas. En: TED, (30), pp. 9-29. Molina, A. y Utges, G. (2011). Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus …
… Evaluador Neusa Teresinha Massoni Jair Zapata Peña Adriana Patricia Gallego Torres Sesión de Presentación Lunes, Octubre 05, 2020 Calificación Aprobada identificador http://hdl.handle.net/11349/25975 …
… � ¿Qué es un objeto matemático? � ¿Qué es una representación semiótica de un objeto matemático? � ¿Qué es un signo? 30 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Maura Iori Enfoque semiótico-interpretativo peirceano … Press. Presmeg, N. (2008). An overarching theory for research in visualization in mathe- matics education. Paper presented at the 11th International Congress in Mathematical Education (ICME 11). Monterrey, Mexico. 44 U ni ve rs id ad D is tr it al …