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… pertenecientes a universidades públicas de Colombia. Por otra parte, se propone establecer algunas consideraciones para un currículo de formación inicial de profesores de ciencias desde el enfoque intercultural. El enfoque metodológico es … cognoscente (Vasilaches, 2009), además integra el estudio de caso colectivo Stake (1999) y Creswell (2005). Como técnicas para recoger la información se consideró una entrevista colectiva semiestructurada, una entrevista individual y a profundidad … establecer relaciones entre los conocimientos ancestrales, tradicionales y locales con los conocimientos científicos escolares, comprendiendo la ciencia como una construcción social, que presenta unos significados particulares para cada grupo …
… Contenido (CDC): finalidades, contenidos y estrategias de enseñanza de las ciencias naturales, y tomando como referencia para la hipótesis de progresión los niveles de complejidad tradicional, el técnico- instrumental y el complejo … transición entre los niveles técnico-instrumental y complejo (multidimensional-relacional) en las tres futuras profesoras, para las tres categorías de análisis del CDC, tanto en la dimensión declarativa como en la reflexión de la práctica docente, … Contenido (cdc): finalidades, contenidos y estrategias de enseñan- za de las ciencias naturales, y tomando como referencia para la hipótesis de progresión los niveles de complejidad tradicional, el técnico- instrumental y el complejo …
… Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería Referencia Ingeniería, volumen 19, número 2 Titulo Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Jhonn Edgar Castro Montaña Titulo de la … un marco referencial que oriente la configuración y desarrollo de procesos de educación energética, particularmente como proyectos de investigación en el Programa de Doctorado en Ingeniería en la Universidad Distrital. …
… similares o sinónimos del concepto de ciencia(s) social(es). Aquí queremos refutar dicha perspectiva de “sinonimización” para afirmar que detrás de cada una de ellas hay una posición teórica y epistemológica diferente, la cual corresponde a una … similares o sinónimos del concepto de ciencia(s) social(es). Aquí queremos refutar dicha perspectiva de “sinonimización” para afirmar que detrás de cada una de ellas hay una posición teórica y epistemológica diferente, la cual corresponde a una …
… Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Anexo Documento Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Titulo Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social Autor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Titulo del Libro Lenguaje y Educación: … 45 Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social1 Alfonso Cárdenas Páez2 Introducción El contexto de este trabajo es la línea de … y etnográfica, en la observación y la descripción del trabajo de aula, en el análisis de encuestas y entrevistas y en proyectos de aula destinados a la reflexión e interacción comunicativa. En relación con lo primero y sobre la base de la …
… primeras preguntas que debemos hacernos, entonces, son ¿cómo estudiarlos?, ¿qué métodos utilizar?, ¿cómo debemos proceder para no incurrir en nuestro análisis en caminos ya trillados? Es decir, cómo hacer para no caer en perspectivas ajenas, teniendo en cuenta nuestra realidad. Para contestar estos interrogantes el investigador debe partir de la propia formación y experiencia, y buscar una metodología … planes de estu- dio de acuerdo con las reformas de los planes de enseñanza que la corona buscaba imponer, introduciendo libros de textos, criticando al Medioevo y secularizando la enseñanza. Las concepciones y saberes de los profesores …
… de textos, y lo que voy a mostrar hoy es la experiencia de estos cuatro años durante los cuales se desarrollaron estos proyectos y nos permitieron publicar nuestro libro: Mundos representados: lectura y escritura en la universidad. Nuestro … en contexto intercultural. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 90 Adolfo León Gómez G. Para saber a qué nos referimos cuando hablamos de lectura o escritura debería- mos dar una mirada paradigmática… En esta … sino ejemplos que la gente dice porque cree en eso: “El problema de la lectura es un problema social y cultural porque los libros son muy caros en Chile, en otros países como Perú, Argentina y Bolivia son muy baratos; lo que pasa es que en Chile el …
… Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria, Especialista en Gerencia de Proyectos Educativos y Licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Docente de la … están relacionados con la investigación en educación, pedagogía, didáctica, docencia. Artículos recientes La Escuela para los Jóvenes Escolares de Educación Media: una mirada desde las representaciones sociales . Luisa Carlota Santana Gaitán, Edilberto … están relacionados con la investigación en educación, pedagogía, didáctica, docencia. Artículos recientes La Escuela para los Jóvenes Escolares de Educación Media: una mirada desde las representaciones sociales . Luisa Carlota Santana Gaitán, …
… Colecta de datos: caso del análisis crítico del discurso y racismo científico en textos escolares Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:52 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade …
… educación media que favorezca relaciones teórico-prácticas explícitas de los conocimientos adquiridos por los estudiantes; para tal fin se plantea en una fase inicial el análisis del currículo actual con el fin de identificar las realidades del … educación media que favorezca relaciones teórico-prácticas explícitas de los conocimientos adquiridos por los estudiantes; para tal fin se plantea en una fase inicial el análisis del currículo actual con el fin de identificar las realidades del … sentido y para orientar este trabajo, se plantea el currículum como “el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de acción adecuadas y útiles para los profesores que tienen la …