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… entre objetos, prácticas y significados es un tipo de relación triádica que ha denominado la función semiótica que media entre los significados personales y los institucionales como relaciones de depen- dencia establecidas por un sujeto, en … de las secuencias de actividades para una de las temáticas correspon- dientes al currículo en grado noveno de la educación media (la representa- ción de la función lineal), la Ruta Docente. Pretendemos disponer algunas reflexiones sobre la …
… de investigar sobre nosotros mismos? En el punto de partida, ni somos indígenas, ni somos españoles (europeos); una mezcla media, la llamaba Simón Bolívar; que da origen a un sentimiento de bastardía que se trasluce como vacío de identidad, según …
… participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escuela … participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la … the transformation of physical activity into conceptual activity. That is, any dynamic geometry environment has a symbolic media- tory purpose because it facilitates, for the learner, the emergence of con- ceptual geometric activity from his/her …
… Understanding the many steps for Effective Collaborative Lan- guage projects. In: Language learning Journal, 36(1), pp. 65-7. Goertler, S. (2009). Using Computer-Mediated Communication (cmc) in Language Teaching. In: Die …
… sobre el conocimiento escolar en la clase de conocimiento del Medio. Revista Investigación en la Escuela. Sevilla. 45. 65-75. Martínez, C. y Rivero, A. (2005). Algunos aspectos a considerar en una propuesta de conocimiento escolar desde una … sobre el conocimiento escolar en la clase de conocimiento del Medio. Revista Investigación en la Escuela. Sevilla. 45. 65-75. Martínez, C. y Rivero, A. (2005). Algunos aspectos a considerar en una propuesta de conocimiento escolar desde una …
… distanciamiento frente al sistema, suponen la reflexión como una práctica constante e inherente al sujeto. (Guzmán, 2012: 65) Clima escolar Las relaciones sociales que dentro del contexto educativo se presentan, demar- can las condiciones del … Guevara, S (2010). Diferencia y Educación: Implicaciones del recono- cimiento del otro. En: Pedagogía y Saberes, 32, pp. 65-72. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Educación. Martín-Criado, E. (2005). La construcción de los …