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… La concepción y el papel de los instrumentos en el el quehacer científico: Implicaciones en la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:23 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Isabel Garzon y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario 12 sesiones, lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias … Syllabus Sin lugar a dudas, buena parte del trabajo científico implica la construcción, calibración, estandarización y uso de instrumentos de diferente índole. Tampoco es cuestionable que esos procesos se han dado en un devenir histórico, es …
… Acta CADE No. 15, Agosto 20 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 04/09/2015 - 19:06 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Proceso de Autoevaluación. Convocatoria COLCIENCIAS para estudiantes … Mateus: presentación artículos resultados parciales de la tesis doctoral. Rodolfo Vergel: entrega documento versión libro de la tesis doctoral. Miguel Ángel Nicholls: solicitud de aplazamiento. Solicitud de profesores: Dr. Martín Acosta: … Mateus: presentación artículos resultados parciales de la tesis doctoral. 7.7. Rodolfo Vergel: entrega documento versión libro de la tesis doctoral. 7.8. Miguel Ángel Nicholls: solicitud de aplazamiento. 8. Solicitud de profesores: 8.1. Dr. …
… El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:10 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Isabel Garzon y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario Jueves. 7 sesiones teóricas de 4:00 pm a 7:00 pm y 7 sesiones tipo experimental de 4:00 pm a 8:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Nombre del seminario El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Profesores oferentes Doctora Isabel Garzón Barragán Doctor Julio Alejandro …
… Discurso y racismo en Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca Anexo Documento Discurso y racismo en Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca Titulo Discurso y racismo en Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca Autor(es) Pedro José Vargas Manrique Titulo del Libro Lenguaje y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … 49 Discurso y racismo en Naufragios de Álvar Núñez Cabeza de Vaca Pedro José Vargas Manrique1 Introducción Para abordar este relato2 que …
… Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Anexo Documento Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Titulo Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria Titulo del Libro Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … de regularidad. Ella conoce pausas. Ella no conoce los periodos de errores. Ninguna de las tesis que sustentamos en este libro apunta hacia el conocimiento matemático. No se refieren sino al conocimiento del mundo objetivo (Bachelard, 1938/2004, …
… Prólogo Anexo Documento Prólogo - Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Titulo Prólogo Autor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … que, con quienes era más interesante, profundo y enriquecedor estudiar, era con los compañeros jesuitas y con un círculo 1 Libro que hay que leer o releer en esta época de uso y, sobre todo, de abuso de la historia y de la memoria histórica con …
… investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente Autor(es) Herminia Luisa Pinzón Varilla Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … en el contexto iberoamericano. En segundo lugar, plantear los fundamentos conceptuales, epistemológicos y metodológicos desde los que se han orientado las investigaciones de las narrativas biográficas en el campo de la identidad …
… Concepciones y prácticas de los profesores de ciencias en formación inicial en relación al enfoque intercultural en la enseñanza de las … en el contexto colombiano Colombia, así como los países del Abya Yala (América) representan sociedades pluriétnicas y multiculturales. Por tanto, es evidente la diversidad cultural, la heterogeneidad de saberes y prácticas de distintos orígenes. De acuerdo con el Artículo 67 de la constitución política, la educación en Colombia es un … Colombia, así como los países del Abya Yala (América) representan sociedades pluriétnicas y multiculturales. Por tanto, es evidente la diversidad cultural, la heterogeneidad de saberes y prácticas de distintos …
… Narrativas de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional y de Formación: aproximación a las subjetividades emergentes Esta investigación tuvo como propósito develar las … a partir de un estudio narrativo-autobiográfico de corte hermenéutico. En esta investigación se asumió el giro lingüístico y narrativo para dar cuenta de los procesos de subjetivación, la constitución de subjetividades y la posibilidad de subjuntivizar de los profesores. El problema que enfrenta es la falta de comprensión sobre las maneras …
… comentario justificacionista a la “adicción justificacionista” de D. Miller Autor(es) Adolfo León Gómez Giraldo Titulo del Libro Miradas contemporáneas en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … es una adicción, incluso una adicción infantil: “Mientras con más entusiasmo tratemos de satisfacerla, más insistente y más difícil de satisfacer se torna” (Miller, 2007: 22); debemos superarla, puesto que la adopción inicial de una … de las críticas que K. Popper propinó a todas las filosofías fundacionistas del pasado (racionalistas clásicos, empiristas y a Kant), y en su época a los neopositivistas del círculo de Viena. Tomando a Miller como “sparring” quiero hoy referirme a …