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… Ideas de naturaleza de los niños y niñas de cuatro comunidades culturalmente diferenciadas Anexo Documento Ideas de naturaleza de los … 1-9 Año 2010 En esta comunicación se presentan algunos de los resultados de la investigación “El pasado y el presente en las ideas de los niños y niñas y su importancia en la explicación de lo vivo” financiado por el (Centro de Investigaciones y … Aquí la idea de contexto cultural retoma el concepto de cultura como realidad mental de Geertz (1973:5). Así, este estudio abordó el análisis de 90 narrativas de niños y niñas entre 8 y 13 años, 56 de la escuela de inmigrantes y 34 de las …
… Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas Anexo Documento Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones … 63 Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas Adela Molina Andrade1 Introducción … utilizadas, se trabajó con categorías abiertas para explorar la vida cotidiana de los niños y niñas de las comunidades de estudio. También se realizaron análisis documentales, con un enfoque interpretativo, histórico y lingüístico, para lo cual se …
… Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas Anexo Documento Aproximación interpretativa a la narración sobre la na - turaleza de cuatro niños … de Caldas ISBN 978-958-8782-08-9 Paginas 73-110 Año 2012 En el presente texto se exponen los avances de la Tesis Doctoral "Ideas de naturaleza de niños y niñas Sikuanis y Llaneros de la clase de ciencias del cuarto grado de básica primaria del … colegio agropecuario Silvino Caro Heredia en el corregimiento del Viento en Vichada" . Esta interpretación gira en torno a las ideas sobre la naturaleza expuestas en cuatro narraciones. La importancia del grupo seleccionado para desarrollar la …
… Pedagogía de las ciencias de la naturaleza. Los estudiantes de educación primaria Referencia Grupo GRECIA - Libros Titulo Pedagogía de las ciencias de la … Universidad Católica de Chile ISBN 978-958-44-9025-4 Paginas 176-195 Año 2011 En este capítulo se discuten algunas ideas centrales sobre la aproximación de los niños de educación primaria al mundo de las ciencias de la naturaleza. Si bien … En este capítulo se discuten algunas ideas centrales sobre la aproximación de los niños de educación primaria al mundo de las ciencias de la naturaleza. Si bien se interna en las recomendaciones de la …
… Caracterización de concepciones sobre naturaleza de la ciencia en profesores de preescolar Referencia … Editorial Universidad Simón Bolívar ISSN 0124-2121 Volumen 24 Fasciculo 42 Paginas 163-183 Año 2022 Objetivo: Identificar las concepciones NOS de 44 profesores de preescolar en servicio. Método: La investigación es un estudio de caso descriptivo. Se diseñó y validó un instrumento Likert para identificar las concepciones NOS de los profesores … Objetivo: Identificar las concepciones NOS de 44 profesores de preescolar en servicio. Método: La investigación es un estudio de caso descriptivo. Se diseñó y validó un instrumento Likert para identificar las concepciones NOS de los profesores …
… El Contrato Didáctico, sus Efectos y Cláusulas: ¿Qué son Realmente y Dónde se Revelan? La introducción de la idea de contrato didáctico (Brousseau, 1984) permitió explicar el fracaso electivo en matemáticas y gracias a su enorme potencial hoy la idea de Contrato es compartida y usada con naturalidad por profesores e investigadores, pero, el estudio de sus efectos en el aula es un fenómeno que está lejos de ser agotado como problema de investigación. Con el propósito de estudiar y describir el proceso de teorización de la idea de Contrato didáctico, su relación con las diversas interpretaciones que surgieron alrededor de esta idea e indagar nuevos ejemplos de la manifestación de efectos …
… Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas Referencia REyP, volumen 9, número 18 Titulo Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 9 … 18 Paginas 131-144 Año 1997 El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con los planteamientos de los epistemólogos e investigadores en didáctica de las ciencias, y …
… Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: Un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática El proyecto se propone indagar sobre la importancia que le dan los y las docentes de colegios públicos a la historia y filosofía de la ciencia en las prácticas que se realizan en el aula de … El proyecto se propone indagar sobre la importancia que le dan los y las docentes de colegios públicos a la historia y filosofía de la ciencia en las prácticas que se realizan en el aula de clase …
… Ayala Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-08-9 Paginas 149-181 Año 2012 En este texto se abordan las concepciones de tiempo presentes en las ciencias de la naturaleza, particularmente en la física; se hace una descripción … clásica, especialmente en la mecánica. También se analizan las teorías de la física moderna, para lo cual son tratadas las ideas de tiempo de la teoría Especial de la relatividad y de la mecánica cuántica. También son abordadas algunas concepciones …
… La importancia de la relación cultura, territorio y enseñanza de las ciencias Anexo Documento La importancia de la relación cultura, territorio y enseñanza de las ciencias Titulo La … que en la actualidad surgen propuestas que centran su atención en donde la «enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, es considerada cada vez más como un proceso cultural, y particularmente, un proceso, en el cual, entran en … dar reconocimiento en Colombia y América Latina al conocimiento de los pueblos ancestrales. Por tanto, abordaré el estudio del territorio entendido como un escenario de diálogo e interacción entre el ser humano, la fauna y la flora, en pos …