Search
… Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Tesis Doctoral Autor(es) Mirta Yolima Gutiérrez Ríos ISBN … de Caldas DOI https://doi.org/10.14483/9789588832593 Documento Concepciones y practicas sobre la oralidad en la educación media colombiana 'Share on Twitter' Este libro comparte los resultados de la investigación doctoral realizada por Yolima … Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana COLECCIÓN TESIS DOCTORAL Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana t e s i …
… Cra 8 No. 40 - 62. Lugar: Auditorio Sabio Caldas, Cra 8 No. 40 - 62. Lugar: Auditorio Samuel Bedoya, Cra 13 No. 14 - 69. Hora: 8:00 am - 11:00 am Hora: 8:00 am - 10:00 am Hora: 8:00 am - 10:00 am Conferencia Panel: Informalidad laboral de … Auditorio Samuel Bedoya. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Facultad de Artes ASAB, Carrera 13 No. 14 - 69 Conferencista: Dr. Julián Sabogal Tamayo, profesor de la Universidad de Nariño, Dr. Honoris causa de la Universidad Simón … Cra 8 No. 40 - 62. Lugar: Auditorio Sabio Caldas, Cra 8 No. 40 - 62. Lugar: Auditorio Samuel Bedoya, Cra 13 No. 14 - 69. Hora: 8:00 am - 11:00 am Hora: 8:00 am - 10:00 am Hora: 8:00 am - 10:00 am …
… 31.86 25 6.74 75.3 Aspirante en Reserva 52707666 10.5 28.7 19 13.47 71.67 Aspirante en Reserva 52375430 12 27.96 19 11.02 69.98 Aspirante No Admitido 79809844 13.2 30.16 17 9.49 69.85 Aspirante No Admitido 79739907 0 40 24 5.25 69.25 Aspirante No Admitido 80766436 10.8 34.4 16 6.38 67.58 Aspirante No Admitido 52117803 12.6 20.1 22.5 11.33 66.53 … 31.86 25 6.74 75.3 Aspirante en Reserva 52707666 10.5 28.7 19 13.47 71.67 Aspirante en Reserva 52375430 12 27.96 19 11.02 69.98 Aspirante No Admitido 79809844 13.2 30.16 17 9.49 69.85 Aspirante No Admitido 79739907 0 40 24 5.25 69.25 Aspirante No …
… saber cómo se trasmite la información y cómo, a través de ella, se (re)construyen reali- dades. Indudablemente, los mass media se han convertido en el principal y más sobresaliente mecanismo de control de los comportamientos y los conocimientos. … los titulares a propósito de noticias que involucraban a los maestros del sector público de la educación básica y media de Colom- bia. La selección incluyó otros elementos relacionados con los maestros, como los gremios de maestros y los … Finaliza paro de maestros en el Tolima (16/09/90) HS295 Paro de 24 horas en el magisterio (19/09/90) HS296 Maestros a media marcha (28/09/90) HS297 Maestros colombianos se unen a paro continental (17/10/90) HS298 Ayer, paro parcial de maestros …
… de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena … de la entrevista fue aproximadamente de una hora, y el tiempo de grabación de las sesiones, aproximadamente de hora y media, en cada caso. Con ellas realizamos videograbaciones de sus clases, en el caso de la profesora Gaitana las … Lo válido trasciende de lo meramente declarativo de los alumnos a lo práctico por parte de los niños, a sus procesos. 69 C A PÍ TU LO P RI M ER O C A PÍ TU LO T ER C ER O se esté produciendo una aplicación técnica de principios …
… Perspectivas Educativas Imagen Serie Lecciones Inaugurales Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés, Carlos Eduardo Vasco, Carlos Arturo Guevara … (1991b). Conjuntos, estructuras y sistemas. Revista de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 18(69), 211-223. Vasco, C. E. (1994). Tres estilos de trabajo en las ciencias sociales. [Documen- tos Ocasionales, 54. Tercera … & Winston. Gil, D. (1991). ¿Qué hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias? Enseñanza de las Ciencias, 9(1), 69-77. Gil, D. (1994). Diez años de investigación en didáctica de las ciencias: rea- lizaciones y perspectivas. Enseñanza de …
… y significado 55 Un marco necesario para «sentido» y «cambio de sentido» 62 Capítulo 3 Instrumentos de indagación 69 Aspectos generales 71 Aspectos metodológicos específicos 73 Población 73 Diseño de instrumentos 75 Recolección de … sentido y significado 55 Un marco necesario para «sentido» y «cambio de sentido» 62 Capítulo 3 Instrumentos de indagación 69 Aspectos generales 71 Aspectos metodológicos específicos 73 [8] C o n t e n i d o Población 73 Diseño de instrumentos 75 … en la construcción de conocimiento matemático por parte de estudiantes de grados 9º y 11º de la educación básica y media, respectivamente; estudio que, sin ser exhausti- vo, incluye aspectos sobre la actividad matemática, la comunicación …