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… profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … como: formar parte de las tasas de analfabetismo en alyc (men, insor y fenascol, 1998); bajo acceso a la educación básica, media y superior; altos índices de deserción de los estudiantes con ned. Unido a lo anterior, las precarias condiciones … formación que parte de la lógica pedagógica y se enfatiza en la enseñanza de la didáctica. Para los maestros de educación media, la mayor importancia la tiene siempre lo disciplinar y, generalmente, el lugar y el peso de la formación pedagógica es …
… En: Mutatis Mutandis. Vol 2, No 1. 2009. pp. 122 – 133 Zambrano, María. La mediación del maestro. Separata. Estudios 89, vol. VII, verano 2009. Datos del profesor: Carlos Skliar Procedencia institucional: FLACSO, CONICET, Argentina Telefono: …
… Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Eventos Edit@r Sandra Soler Castillo Dora Inés Calderón Autor(es) Adolfo Ferroni, Raúl Alberto Botero Torres, Sneider Saavedra Rey, … frecuentes en la educación colombiana y quizá mundial: el problema de los bajos desarrollos de los estudiantes de básica y media en las competencias de lectura y escritura, y más recientemente en la educación superior. Así, sin lugar a dudas, la … J. (2008). Impacto del Derecho Internacional Consuetudinario en la conducción e hostilidades. «Objetivos Militares», pp. 89-96. En: Comité In- ternacional de la Cruz Roja. (2008). Estudio de Derecho Internacional Hu- manitario. [En línea] …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … y cultura 84 Hacia un proceso de construcción del territorio 86 Un territorio socialmente construido y amenazado 89 Cultura, territorio y educación 92 Refexiones fnales 96 Referencias 98 Capítulo Quinto Argumentación y educación en … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. Actes du XXXIIe colloque de la COPIRELEM. IREM : Strasbourg, 67-89. Duval, R. (2006c) Quelle sémiotique pour l’analyse de l’activité et des productions mathematiques?. Relme, Nùmero … et démarches de pensée en mathématiques. (conférence pléniére) Actes du XXXlle colloque COPIRELEM: IREM: Strasbourg.pp 67-89. Traduit en italien (2006): Trasformazioni di rappresentazioni semiotiche e prassi di pensiero in mathematica. La …
… ERIC document 324 648. En: http://www.eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content_storage_01/0000019b /80/22/72/89.pdf Strauss, A and Corbin, J 1990: basics of qualitative research. Grounded theory, procedures and techniques. London: …