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… formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las tasas de acceso a la educación formal (en primaria) entre … para «contribuir significativamente tanto al sentido como a la utilidad de las matemáticas» (Mélich, 1994, pp. 98-99). No es suficiente con reconfigurar las instituciones educativas para que la diversidad tenga un espacio para su …
… y Loïc Wacquant (1995), Respuestas, por una antropología reflexiva, México, Grijalbo, 1995, pp. 63 a 99. 2 26-08-2014 3,2. Las estructuras sociales externas o lo social hecho cosas: a) Los campos sociales: definición y …
… profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … como: formar parte de las tasas de analfabetismo en alyc (men, insor y fenascol, 1998); bajo acceso a la educación básica, media y superior; altos índices de deserción de los estudiantes con ned. Unido a lo anterior, las precarias condiciones … esta tecnología de manera que mejore el rendimiento de los estudiantes» (Treviño, Valdés, Castro, et al., 2010, p. 99). Las tic podrían entonces constituirse en herramientas útiles para el me- joramiento de los procesos de enseñanza y …
… Contemporáneas en Educación No. 2: Algunos puntos clave para el debate Imagen Serie Miradas Contemporáneas en Educación Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Douglas Verrangia Corrêa da Silva, Maura Iori, Jorge Riechmann Fernández, …
… Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Charbel Niño El-Hani, Juanma Sánchez Arteaga, María Rocío Pérez … & Raimond (2006). Cartografía semiótica para la comprensión de territorios de conflicto. En: Estudios políticos, 29, pp. 99-120. Nieto, et ál. (1995). En: Historia Critica No 10. Revista del Departamento de Historia de la facultad de Ciencias … Veiravé, D.; Ojeda, M.; Nuñez, C. y Delgado, P. (2006). La construcción de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana de Educación, 43(3), pp. 1-11. 183 Serie G rupos Sobre los …
… E. Educación; Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. Hoyos (Ed.), Filosofía de la Educación (págs. 99-127). Bogotá: Trotta. 2008. Vasco, C. E. Análisis semiótico del álgebra elemental. En: Argumentación y semiosis en la …