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… 37 Racionalidad interactiva y arquitecturas de participación 46 Los saberes: nuevos capitales culturales en la CDI 58 Saberes en torno a los usos y apropiaciones de la interfaz 64 Saberes en torno a contenidos y transmediaciones 66 … 37 Racionalidad interactiva y arquitecturas de participación 46 Los saberes: nuevos capitales culturales en la cdi 58 Saberes en torno a los usos y apropiaciones de la interfaz 64 Saberes en torno a contenidos y transmediaciones 66 Los … fundamentales para estar vigentes en un 18 En la perspectiva de Saussure (2002), la relación significado-significante está media- da por el signo, que es arbitrario. Mientras que la cosa (el objeto) designa el significan- te, el componente mental …
… Perspectivas Educativas Imagen Serie Lecciones Inaugurales Edit@r Carlos Javier Mosquera Suárez Autor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés, Carlos Eduardo Vasco, Carlos Arturo Guevara … 55 Las dos últimas categorías clave: morfismos o flechas de representación y de interpretación de una teoría en un modelo 58 Cuarto ejercicio de depuración conceptual 60 Las teorías de la complejidad 61 Sistemas, modelos y teorías 62 La tríada lo … nuestros lenguajes articulados, mientras que los modelos y sus transformaciones seguirán siendo difícilmente comunicables. 58 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s Carlos Eduardo Vasco Uribe La tgmt extiende pues a todas …
… 30.16 17 9.49 69.85 Aspirante No Admitido 79739907 0 40 24 5.25 69.25 Aspirante No Admitido 80766436 10.8 34.4 16 6.38 67.58 Aspirante No Admitido 52117803 12.6 20.1 22.5 11.33 66.53 Aspirante No Admitido 53161645 12.9 30.5 17 6.12 66.52 Aspirante … 17 7.65 63.95 Aspirante No Admitido 79875481 10.5 28.06 15 5.51 59.07 Aspirante No Admitido 51824214 10.5 28.1 15 4.88 58.48 Aspirante No Admitido 51777391 7.5 21 22 6.12 56.62 Aspirante No Admitido 52761283 10.5 20.1 15 11.02 56.62 Aspirante … 30.16 17 9.49 69.85 Aspirante No Admitido 79739907 0 40 24 5.25 69.25 Aspirante No Admitido 80766436 10.8 34.4 16 6.38 67.58 Aspirante No Admitido 52117803 12.6 20.1 22.5 11.33 66.53 Aspirante No Admitido 53161645 12.9 30.5 17 6.12 66.52 Aspirante …
… 40 1.3.1.3 Interpretación de las entrevistas y construcción de modelos individuales 51 1.3.2 Etapa de sistematización 58 1.3.2.1 Fase de construcción y validación del instrumento 59 1.3.2.2 Fase de selección de la muestra y aplicación del … 40 1.3.1.3. Interpretación de las entrevistas y construcción de modelos individuales 51 1.3.2. Etapa de sistematización 58 1.3.2.1. Fase de construcción y validación del instrumento 59 1.3.2.2. Fase de selección de la muestra y aplicación del … Tabla 9. Elementos estadísticos de las pruebas piloto ESTADÍSTICO VALORES PRUEBA PILOTO NO. 1 VALORES PRUEBA PILOTO NO. 2 Media 2.9375 2.1875 Error típico 0.39230887 0.20854156 Mediana 2 2 Moda 2 2 Desviación estándar 1.56923548 0.83416625 …
… Distrito Capital y a profesores y profesoras de diferentes universidades. Hasta la fecha se han realizado aproximadamente 58 sesiones, con una intervención mayor del número de conferencistas. La asistencia estimada es de más de 6000 personas, de …
… formación del profesorado de matemáticas en y para la diversidad Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Investigaciones Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Martha Bonilla Estévez, Jaime Humberto Romero Cruz, Diana … id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa disminuye progresivamente entre la educación media baja y la media alta. Sin embargo, al comparar las tasas de acceso a la educación formal (en primaria) entre … sin haber pasado por ninguna Escuela Normal, provenientes de carreras truncadas e incluso directamente del bachillerato. 58 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Proyecto alter-nativa Formación de maestros para atender …
… profesional del profesor de ciencias de primaria y conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, María Mercedes … Oscar vive en un municipio a 36 km de Medellín, el tiempo de desplazamiento de su casa a la institución es de 1 hora y media aproximadamente, lo cual le deja pocas posibilidades en la semana para su vida social y académica. Segundo caso, Elsa … entonces el cpc se puede interpretar excluyendo a la didáctica, y así esta nominación también se vuelve limitante. 58 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s María Mercedes Jiménez Narváez Entonces, optamos por …