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… Docente del DIE-UD es investigadora visitante en la Manchester Metropolitan University Enviado por webmaster el Vie, 24/08/2018 - 10:41 El pasado mes de junio la docente de la Facultad de Ciencias y … Educación Dra. OLGA LUCIA LEÓN CORREDOR, atendió la invitación como investigadora visitante por la Manchester Metropolitan University . La invitación consistió en una estancia investigativa financiada por la Universidad anfitriona, con el objeto de … Educación Dra. OLGA LUCIA LEÓN CORREDOR, atendió la invitación como investigadora visitante por la Manchester Metropolitan University . La invitación consistió en una estancia investigativa financiada por la Universidad anfitriona, con el objeto de …
… Bruno D'Amore from Interinstitutional Doctorate in Education, which it is composed of Distrital Francisco Jose de Caldas University, Valle University, and National Pedagogical University. … Bruno D'Amore from Interinstitutional Doctorate in Education, which it is composed of Distrital Francisco Jose de Caldas University, Valle University, and National Pedagogical University. …
… Viramontes, Alejandro Coca Santillana. The Journal of Mathematical Behavior, ISSN 0732-3123, Vol. 75, 2024. https://doi.org/10.1016/j.jmathb.2024.101168 Quince años de investigación en educación matemática basada en la Teoría de la Objetivación. … Viramontes. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN 2448-8550, Núm. 15, págs. 1-19, 2024. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v15i0.1806 Aprendizaje del Concepto de Función Lineal a partir de la Implementación de una … Vargas Rivera, Ulises Salinas Hernández. REDIMAT, ISSN 2014-3621, Vol. 13, Núm. 3, págs. 245-267, 2024. http://dx.doi.org/10.17583/redimat.14938 Decisiones en reuniones de academia: el caso de un profesor de matemáticas. Isaias Miranda …
… Eliseo Rodríguez Malebrán, Bárbara Soler Aqueveque. Edutec, ISSN 1135-9250, Núm. 83, págs. 135-152, 2023. https://doi.org/10.21556/edutec.2023.83.2729 Preocupaciones docentes y las Etapas de desarrollo de profesores chilenos de Biología . Luis … Amórtegui Cedeño, Carol Joglar Campos. REXE, ISSN 0718-5162, Vol. 20, Núm. 42, págs. 213-232. 2021. http://dx.doi.org/10.21703/rexe.20212042ravanal13 Promoviendo la formulación de buenas preguntas en la clase de Biología en secundaria: una … Conejera, Carol Joglar Campos, Roxana Jara. Ciencia & Educação, ISSN 1980-850X, Vol. 26, págs. 1-17, 2020. https://doi.org/10.1590/1516-731320200034 Caracterización del nivel de razonamiento científico en futuros profesores: desafíos para la …
… a leer y a conversar sobre la lectura . Carlos Skliar. ETD, ISSN 1676-2592, Vol. 25, págs. 1-15, 2023. https://doi.org/10.20396/etd.v25i00.8670333 Narrar la pandemia: una conversación en tiempos de incertidumbre . Tania Lucía Maddalena, Carlos Skliar. Periferia, ISSN 1984-9540, Vol. 14, Núm. 3, págs. 18–34, 2022. doi.org/10.12957/periferia.2022.70863 Entre la fragilidad de la vida y la insistencia del mundo . Carlos Skliar. Educación y Ciencia, ISSN 0120-7105, Vol. 26, págs. 1-11, 2022. https://doi.org/10.19053/0120-7105.eyc.2022.26.e14562 Dar infancia a la niñez. Notas para una política y poética del tiempo . Carlos …
… opportunities to become meaning facilitators and designers. This article presents the rationale behind the pedagogy for a university course to enhance FL for academic purposes. It refers to three editions of a course with around 15 students each, … oral presentation. The needs of the FL learners were better served for they were directly connected to what they do at the university, which is, among other things, to determine the quality and authority of the sources and therefore interpret and … opportunities to become meaning facilitators and designers. This article presents the rationale behind the pedagogy for a university course to enhance FL for academic purposes. It refers to three editions of a course with around 15 students each, …
… in TEFL which helps students to gain an early integration to academic communities. It opens with a description of the university policies that foster academic networking, followed by a discussion of how these policies are implemented in the … in TEFL which helps students to gain an early integration to academic communities. It opens with a description of the university policies that foster academic networking, followed by a discussion of how these policies are implemented in the …