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… Violencia y educación Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Flor Alba Romero Medina, Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo, Carmen Beatriz … el patrimonio cultural o espiritual de los pueblos”. Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra, Artículo 52, que señala que “los bienes de carácter civil no serán objeto de ataque ni de represalias, no son objetivos militares”; … hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como …
… Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Olga Lucía León Corredor Autor(es) Gloria Inés Neira Sanabria, Pedro Javier Rojas Garzón, Jaime Humberto Romero Cruz, … vinculadas con el trabajo inicial en el cálculo diferencial Acerca de la organización curricular en la educación básica y media Tres elementos fundamentales: “Procepts, reification, APOS theory” Conclusiones Referencias bibliográficas Pensamiento … o rupturas epistemológicas en las matemá- ticas? Revista de la Facultad de Ciencias (Universidad Javeriana), 1(4), 29-52. ___________ (2009). Acerca de “concept-image, procept, reification”. En: Semina- rio de investigación del DIE-UD. Bogotá: …
… limits of language. Mathematical knowledge and social practice in the Renaissance. Educational Studies in Mathematics. 52(2), 123–150 Radford. L. (2003b). On Culture and Mind. A post–Vygotskian Semiotic Perspective, with an Example from Greek …
… Lenguaje y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Sandra Soler Castillo Autor(es) Elsa María Ortiz Casallas, Rodrigo Malaver Rodríguez, Pedro José Vargas Manrique, … argument, and the social commentary that characterizes newspapers, television, the World Wide Web and other forms of mass media. Standford Encyclopedia of Philosophy (1996). 33 C A PÍ TU LO S EG U N D O leza argumentativa del discurso en la vida … de valores culturales generales referidos a determinadas situaciones en el actuar” (Hoyos y Mar- tínez, 2004, p. 52). Hoyos y Martínez relacionan los valores con la acción humana, que le permite al hombre superar la unilateralidad del …
… narrativa como una ontología en la medida que no sólo expresa importantes dimensiones de la experiencia humana, sino que media la propia experiencia y configura la construcción social de la realidad. La narrativa es una epistemología … En: McEwan y Egan. La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Madrid: Amorrortu, 2005, páginas 25-52. 26 de Septiembre Gudmundsdottir, S. “La naturaleza narrativa del saber pedagógico sobre los contenidos”. En: McEwan y Egan. La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Madrid: Amorrortu, 2005, páginas 52-72. 03 de Octubre Bolívar, A. “La investigación biográfico-narrativa: Fundamentos y metodología”. En Moisés Torres Herrera …
… en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) María Cristina Cifuentes, Jaime Duván Reyes Roncancio, Andrés Arturo Venegas Segura, … enseñanza y el aprendizaje en las profesiones. J. Bayo (Trad.). Barcelona: Paí- dos (Trabajo original publicado en 1987). 52 Lo s co no ci m ie nt os d oc en te s: m úl tip le s ap ro xi m ac io ne s qu e ex ho rt an s u re co no ci m ie nt o … este campo de investigación se interesa en el recono- cimiento de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter evolutivo, tanto desde enfoques reflexivos (Schön, 1992) como …