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… de la naturaleza y de la tecnología desde perspectivas internacionales. Generar un espacio de integración y diálogo entre docentes e investigadores en el campo de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Tecnología. Tematica central "La … de la naturaleza y de la tecnología desde perspectivas internacionales. Generar un espacio de integración y diálogo entre docentes e investigadores en el campo de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Tecnología. Tematica central "La …
… Educación en la Cultura, capaces de producir conocimientos sobre fenómenos educomunicativos, en espacios institucionales (entre ellos los escolares y/o universitarios), comunitarios (pueblos originarios, organizaciones populares y movimientos … Cultural Popular (ACPO), un proyecto radiofónico para la alfabetización de adultos en zonas rurales. Estas experiencias, entre otras, sentaron las bases de la comunicación y la educación populares de la década de 1970. En este momento se profundizaron las tensiones entre el Estado y los sectores populares tras la incorporación de proyectos desarrollistas que 1 El campo refiere a un …
… Eduardo García Díaz. Enseñanza de las ciencias, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 1467-1471, 2013 ¿Qué diferencias hay entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico de docentes en formación sobre el concepto de energía?. Fátima … Eduardo García Díaz. Enseñanza de las ciencias, ISSN 0212-4521, Núm. Extra, págs. 1467-1471, 2013 ¿Qué diferencias hay entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico de docentes en formación sobre el concepto de energía?. Fátima …
… logros. El énfasis de lenguaje cuenta con ocho líneas de investigación centradas fundamentalmente en estudiar la relación entre educación, lenguajes y comunicación. Algunas de las líneas hacen parte de los grupos que participaron en la creación … y el aprendizaje del lenguaje y de las matemáticas. Se destaca que las investigaciones analizan relaciones didácticas entre lenguaje y matemáticas o aspectos individuales en la didáctica del lenguaje o en la didáctica de las matemáticas. Desde … educación formal, potenciación de las competencias comunicativas para la vida, la ciudad y la escuela y nuevas relaciones entre pedagogía, información e innovación tecnológica y comunicacional. El grupo Moralia coordinado por la doctora Marieta …
… de las ciencias naturales y tecnología desde una perspectiva internacional. Generar un espacio de integración y diálogo entre docentes e investigadores en el campo de la enseñanza de las ciencias naturales y la tecnología. Presentación La … de las ciencias naturales y tecnología desde una perspectiva internacional. Generar un espacio de integración y diálogo entre docentes e investigadores en el campo de la enseñanza de las ciencias naturales y la tecnología. Presentación La …
… las tres instituciones, que cuentan con una amplia y reconocida tradición. Por tanto, se trata no sólo de sumar esfuerzos entre ellas para cumplir con unos estándares básicos de calidad en la producción de conocimiento a nivel doctoral, sino ante … requieren también soluciones complejas, a través de la cooperación de diversos agentes, disciplinas y énfasis temáticos -entre otros-, cuya respuesta demanda considerar múltiples aspectos y variadas disciplinas y enfoques, a partir de los cuales … las tres instituciones, que cuentan con una amplia y reconocida tradición. Por tanto, se trata no sólo de sumar esfuerzos entre ellas para cumplir con unos estándares básicos de calidad en la producción de conocimiento a nivel doctoral, sino ante …
… su labor como par evaluador por Minciencias en Colombia. Su interés de investigación se centra en explorar las fronteras entre la ciencia y el contexto cultural en entornos de aprendizaje formales y no formales, a través de estudios teóricos y … su labor como par evaluador por Minciencias en Colombia. Su interés de investigación se centra en explorar las fronteras entre la ciencia y el contexto cultural en entornos de aprendizaje formales y no formales, a través de estudios teóricos y …
… Intersecciones entre Historia Cultural e Historia de la Educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:38 Periodo Académico 2009-1 … Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario Seminario intensivo de nueve sesiones, los días jueves, entre el 20 y el 30 de abril. Horario: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento intersecciones_entre_historia_cultural_e_historia_educacion.pdf … Línea de investigación Educación y Cultura Política I semestre de 2009 Título del Seminario: Intersecciones entre Historia Cultural e Historia de la Educación Ofertado a: Estudiantes de Doctorado y Maestría en Educación Número de …