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… Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar Enviado por webmaster el Mié, 07/03/2012 - 19:12 Grupos de investigación Investigación en Didáctica de las Ciencias El grupo de investigación se constituye en una comunidad académica integrada por profesores en … y en ejercicio docente, (estudiantes de pregrado, maestría y doctorado) quienes problematizan el conocimiento profesional del profesor y el conocimiento escolar desde la perspectiva de la complejidad, la teoría crítica, el constructivismo y la …
… Infancias, Comunicación y Educación: Análisis de sus mutaciones La infancia, la comunicación y la educación han sido protagonistas en las agendas de la política pública durante las dos últimas décadas en la mayoría de países del mundo. También han sido objetos de estudio centrales en disciplinas como la sociología, la psicología, la antropología y … La infancia, la comunicación y la educación han sido protagonistas en las agendas de la política pública durante las dos últimas décadas en la mayoría de países del mundo. También han sido objetos de estudio centrales en disciplinas como la sociología, la psicología, la antropología y …
… El discurso vacío de la infancia y la juventud: un análisis de la perspectiva de derechos promovida por la secretaría distrital de integración social … de integración social Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Compilador(es) Adrián Serna Dimas Diana Gómez Navas Titulo del Libro Derechos humanos y sujeto pedagógico: retóricas sobre la formación en derechos humanos Pais Colombia Editorial … niñas y jóvenes, especialmente, bajo las condiciones que configuraban su incorporación a las actividades militares del conflicto armado, su participación en el sicariato, práctica legendaria para delimitar las relaciones de poder entre los …
… El Lenguaje y la Comunicación en la Constitución del Sujeto Ético-Político Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 16:16 Grupos de investigación MORALIA … de docentes investigadores que desde su acción pedagógica generen procesos de transformación social. Divulgar ante la comunidad académica los procesos y resultados obtenidos de los proyectos trabajados por el semillero y su grupo de jóvenes … investigadores en distintos escenarios de divulgación nacional e internacional • Publicación de artículos, capítulos de libros y libros en reconocidos espacios de socialización de nuevo conocimiento. • Realización de pasantías e intercambios …
… La violencia femenina en la escuela: un estudio en cinco instituciones educativas de Bogotá El objeto de este trabajo es presentar la violencia … como fenómeno social, que ha hecho presencia en las instituciones educativas.El análisis parte de una interpretación del papel de las relaciones, los estereotipos y los roles de género, originarios en los comportamientos agresivos y de violencia en las adolescentes escolarizadas, que no … en las instituciones educativas.El análisis parte de una interpretación del papel de las relaciones, los estereotipos y los roles de género, originarios en los comportamientos agresivos y de violencia en las adolescentes escolarizadas, que no …
… El presente proyecto pretende adelantar un estudio sobre las relaciones de la violencia escolar con los entornos barriales y la inseguridad urbana desde la percepción de diferentes miembros de las comunidades educativas de cinco colegios de Bogotá, … años. Los objetivos propuestos están referidos a analizar la violencia escolar y su relación con la inseguridad urbana en los entornos barriales desde la percepción de líderes barriales y agentes comunitarios, mediante la aplicación del modelo Núcleos de Educación Social. Miembros Nombre Función Nombre Bárbara Yadira García Sánchez Investigador Principal …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Dr. Robert VH Dover, PhD, es profesor adjunto de antropología en la Universidad de Antioquia en Medellín, Colombia. La mayor parte de su investigación se ha llevado a cabo en las comunidades indígenas en Canadá y Colombia. Más recientemente, ha enfocado su trabajo hacia: la coexistencia de jurisprudencias estatales y alternativos, la política y los mecanismos de participación de la comunidad, y los derechos de las partes interesadas en el sistema de salud colombiano. El …
… Producción de sentido – producción de presencia: los límites de la hermenéutica en la cultura contemporánea Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:07 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento produccion_sentido_produccion_presencia_limites_hermeneutica_en_cultura_contemporanea.doc … El futuro del libro. ¿Esto matará eso? Barcelona: Paidós, Burger, Meter (1987) Estética de la recepción. Madrid: Arco/Libros. Cuesta Abad, Jose Manuel (1991) Teoría hermenéutica y literatura: el sujeto del texto. Madrid: Visor. Cros, Edmond …
… La especificidad del conocimiento profesional y del conocimiento escolar en las clases de ciencias: algunas relaciones con la cultura Imagen Referencia Revista EDUCyT, volumen 3 Titulo La … En este artículo se plantea la necesidad de abordar el conocimiento profesional de los profesores de ciencias y el conocimiento escolar, como conocimientos particulares. Se presentan resultados de algunas investigaciones y se … el conocimiento escolar desde una perspectiva cultural lo cual facilita comprender los resultados en el contexto cultural del país. …
… La Escuela En El Siglo XX Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:35 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz … Alberto Martínez Boom Créditos 2 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escuela_en_siglo_xx.pdf … las lecturas sugeridas en la bibliografía y a través de exposiciones realizarán la presentación tanto de artículos o libros indicados como la presentación también escrita y verbal de los ejes temáticos propuestos. De tal modo que el profesor …