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… Enseñanza de las Ciencias y Cultura: Múltiples aproximaciones Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:16 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ensenanza_ciencias_y_cultura_multiples_aproximaciones.pdf … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario enseñanza de las …
… Convocatoria primera cohorte del Doctorado en Lenguaje y Cultura (UPTC) Enviado por webmaster el Vie, 11/02/2011 - 18:45 El Doctorado en Lenguaje y Cultura es un programa de posgrado … específicos. Misión Constituir un espacio de discusión de alto nivel para el desarrollo de conocimiento nuevo en las ciencias sociales, específicamente en el área del lenguaje en su relación con la cultura; capaz de generar desarrollo … específicos. Misión Constituir un espacio de discusión de alto nivel para el desarrollo de conocimiento nuevo en las ciencias sociales, específicamente en el área del lenguaje en su relación con la cultura; capaz de generar desarrollo …
… País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctor en Didáctica de las ciencias experimentales en la Universitat Autónoma de Barcelona, España, estudios de posdoctorado en el King’s College London, Reino Unido, estudió física, epistemología y didáctica de las ciencias naturales en la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Docente e investigador en el Centro de Formación e … Doctor en Didáctica de las ciencias experimentales en la Universitat Autónoma de Barcelona, España, estudios de posdoctorado en el King’s College …
… Internacional (IB) en Colombia, mediante un estudio de caso múltiple. Este estudio explorará las dimensiones, prácticas y perspectivas de los docentes, analizando aspectos disciplinares, pedagógicos, del currículo del IB, contextuales y reflexivos. El objetivo es identificar los factores que dinamizan u obstaculizan la construcción de este conocimiento, así … se fundamenta en un enfoque metodológico mixto, combinando entrevistas semiestructuradas, observaciones en el aula y análisis de documentos curriculares. Se espera que los resultados contribuyan significativamente a mejorar la calidad de la …
… Educación: cultura alfabética y cultura mediática Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 18:01 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Ancizar Narváez … p.m. cada 15 días. (Sala A:- Centro Cultural – María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 – 53) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … FORMACION EN EL ENFASIS EFE Año: 2011 Semestre: II Fecha: 2011-05-18 Título del Seminario: Educación: cultura alfabética y cultura mediática Grupo Oferente: Educación superior, conocimiento y comunicación Énfasis: Educación, cultura y desarrollo …
… Literatura y cultura digital Enviado por webmaster el Mié, 14/02/2024 - 13:51 Esta línea se ocupa de las relaciones entre la literatura y las mediaciones que impone el entorno tecnológico, digital y virtual contemporáneo. La literatura se despliega hoy a través … Esta línea se ocupa de las relaciones entre la literatura y las mediaciones que impone el entorno tecnológico, digital y virtual contemporáneo. La literatura se despliega hoy a través … de producción, distribución y recepción de las obras literarias y sus conexiones con otras formas del arte y la cultura. …
… https://www.flacso.org.ar/docentes/finocchio-silvia/ País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Sociales por FLACSO-Argentina. Investigadora de la FLACSO en el área de educación, profesora titular de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y profesora adjunta de la Facultad de Filosofía y Letras de … Núm. 257, págs. 219-238, 2013. https://doi.org/10.3989/revindias.2013.009 Una propuesta de enseñanza de la historia en la cultura digital: Entrevista a Gisela Andrade y Alejandra Rodríguez sobre Múltiples voces del Bicentenario. Silvia Finocchio, …
… Institución: Universidad Nacional de La Plata Doctora en Historia de la Universidad Nacional de la Plata. Investigadora y miembro del Consejo Científico del Centro de Investigaciones Socio Históricas (CISH) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, perteneciente al IdIHCS Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET). Profesora Adjunta a cargo de las cátedras Historia Social Argentina y Problemas de Historia … y miembro del Consejo Científico del Centro de Investigaciones Socio Históricas (CISH) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, perteneciente al IdIHCS Instituto de Investigaciones en …
… El conocimiento didáctico de los docentes de ciencias naturales y su vínculo con las políticas educativas: Un enfoque desde la experiencia profesional en una institución educativa distrital … de la localidad de Bosa, Bogotá. La investigación se inscribe en la línea Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y Conocimiento Escolar de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la cual reconoce al profesor como … de la localidad de Bosa, Bogotá. La investigación se inscribe en la línea Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y Conocimiento Escolar de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la cual reconoce al profesor como …
… País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla, España y Licenciada en Biología por la Universidad de Granada, España, tiene un Máster Universitario en Dirección, Evaluación y … Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Granada. Profesora titular del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, miembro del grupo de investigación Didáctica e Investigación Escolar. …