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… Conceptos para pensar la educación hoy Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 11:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Historia de la … de su propia creación como lo sugieren Nietzsche, Deleuze y Guattari. Reconociendo la importancia del trabajo conceptual en el campo educativo y pedagógico, el seminario doctoral propone un análisis filosófico a algunosconceptos que han devenido … 1 DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Seminario CONCEPTOS PARA PENSAR LA EDUCACIÓN HOY Alberto Martínez Boom* Diana …
Colombia's caribbean cultural representations for russian campers: an experience in interculturality
… Núm. 2 Titulo Colombia's caribbean cultural representations for russian campers: an experience in interculturality Autor(es) Rigoberto Castillo y Nancy Viviana Grande Triviño Titulo de la Revista Horizontes Pedagógicos Pais Colombia Editorial … cultural al enseñar nuevas representaciones culturales para motivar a un grupo de jóvenes que tomaba clases de inglés en un campamento de verano en Siberia, Rusia. La necesidad de promover la conciencia intercultural parecía esencial dado que su comportamiento y formas de pensar y actuar estaban desligados del aprendizaje en general. Los autores implementaron el Aprendizaje Cooperativo (Johnson, …
… Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, Bibiana Carolina González Ruiz, Rubinsten Hernández Barbosa, Diego … El Grupo de Investigación en Enseñanza de las Ciencias Experimentales (GREECE) diseñó e implementó un curso en formación inicial para profesores de …
… Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_formacion_y_subjetividad.pdf El interés de este seminario consiste en preguntarse acerca de las condiciones del lenguaje, la construcción del hombre como sujeto y su incidencia en la formación … formación ideológica Esta mirada, abonada en una epistemología que desborda los límites de la oposición sujeto/objeto, no es extraña a la educación; ella hace posible pensar en una pedagogía organizada en torno a la problemática de la representación y como travesía por la conducta y el …
… Revista PALIMPSESTVS Enviado por webmaster el Lun, 14/03/2011 - 10:10 Imagen Revista PALIMPSESTVS Esta revista recoge en su nombre el sentido de la transversalidad de un tiempo pasado que se hace aún presente, en tanto nuevas lecturas lo … un espacio para la expresión de la comunidad académica de las ciencias sociales y humanas, de contextos amplios que no se restringen al ámbito institucional, propiciando un espacio interdisciplinario y transversal. Los contenidos se … de debate plural e interdisciplinario en torno a los diferentes temas y problemas de interés para las Ciencias Humanas. Es un instrumento para crear comunidad académica alrededor de un tema propuesto, y con ello busca enriquecer los debates con …
… Juan Mainer Baqué Imagen http://www.nebraskaria.es/juan-mainer/ País: España Institución: Universidad de Zaragoza Sus preocupaciones intelectuales y profesionales han estado siempre ligadas al mundo de la educación, en particular, al de la historia de la historiografía, al de la enseñanza de la historia y, sobre todo en la última década, … de docentes en centros de profesores y universidades españolas. Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: “Pensar críticamente la educación escolar” y “Vivir la historia y enseñarla” (ambos publicados por la Universidad de Zaragoza) …
… Comunicado de Estudiantes Doctorales en Resistencia Enviado por webmaster el Vie, 30/11/2018 - 17:34 Documento Comunicado de Estudiantes Doctorales en Resistencia … de conocimientos otros, que construya tejido social desde la empatía y la solidaridad, que contribuya a nuestra libertad y no a la esclavitud, donde quepamos todos, una academia deliberante en la que sea posible sentir y pensar la vida desde múltiples lugares. Una educación en la que el pensamiento, (Denken) en el sentido kantiano retomado por … En nuestra calidad de estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE de la Universidad Distrital Francisco …
… Una revisión crítica Referencia Educação em Revista, Vol. 34 Titulo Racismo y educación. Una revisión crítica Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Educação em Revista Pais Brasil Editorial Universidade Federal de Minas Gerais … la educación antirracista, y el multiculturalismo crítico. Posteriormente desarrolla algunos elementos para pensar la praxis educativa, como la agencia y el reposicionamiento de los maestros, el desarrollo de una conciencia crítica, la necesidad de discutir en los contenidos temas como el privilegio blanco, y aboga por la autodeterminación educativa. Concluye con la necesidad de …
… Convocatoria primera cohorte del Doctorado en Lenguaje y Cultura (UPTC) Enviado por webmaster el Vie, 11/02/2011 - 18:45 El Doctorado en Lenguaje y Cultura es un programa de posgrado que surge de la proyección de la Maestría en Lingüística de la Universidad Pedagógica y … modalidad presencial, admisión por cohortes, organizado mediante el sistema de créditos. El Doctorado tiene como propósito pensar los textos y la cultura que circula a través de ellos. Es por lo tanto un espacio transdisciplinar donde texto y …
… representantes profesorales al Consejo Superior y Académico de las Universidades Públicas y demás suscriptores presentes en el evento, reconocen que en proyectos de Reforma de la magnitud del que nos ocupa, de tan grande impacto social, es … participación real y efectiva de todas las fuerzas vivas de la comunidad. Lamenta que el origen de la propuesta de reforma no haya consultado a las universidades, a sus cuerpos colegiados, a los profesores, a los estudiantes, ni siquiera al cuerpo … la Ley. El modelo educativo que se deduce de la Reforma es el de aprender a hacer, generar habilidades para, en lugar del pensar críticamente; es la capacitación para resolver problemáticas especificas del sector empresarial, en lugar de la …