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… Revista Pedagogía y Saberes Enviado por webmaster el Mié, 18/04/2012 - 19:26 Imagen Revista Pedagogía y Saberes La revista Pedagogía y Saberes se reconoce como una publicación académica cuyo propósito consiste en la divulgación de las investigaciones y reflexiones realizadas en el campo de la educación y la pedagogía para contribuir al desarrollo del … La revista Pedagogía y Saberes se reconoce como una publicación académica cuyo propósito consiste en la divulgación de las investigaciones y …
… - Educación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 15:02 Grupos de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes Comunicación-Educación (C-E) es un campo que surgió en América Latina y el Caribe, desde la década de 1970, a partir de prácticas y saberes populares que problematizaron la realidad social, política y cultural, en el marco de estos dos procesos humanos y … comunicación y educación. Buenos vivires, construcción de lo común y territorialidad, a partir de saberes, prácticas y experiencias mediadas por la comunicación y la educación. (Hiper) mediaciones, narrativas y nuevos alfabetismos Mediaciones …
… investigativos e interinstitucionales, los grupos de investigación: Lenguaje, Cultura e Identidad, Oralidad, Tradición y Cultura Popular, Étimo y La Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, conformados por educadores de … la lingüística y la educación, entre otras. Se busca, fundamentalmente, que los trabajos presentados pongan en circulación saberes y experiencias académicas e investigativas de colectivos y profesionales situados en diferentes campos en torno a la oralidad. … la lingüística y la educación, entre otras. Se busca, fundamentalmente, que los trabajos presentados pongan en circulación saberes y experiencias académicas e investigativas de colectivos y profesionales situados en diferentes campos en torno a la …
… El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de Química Sobre la base de la contrastación entre las concepciones y las prácticas docentes de … y se desarrolla un programa de formación de profesores universitarios de química que favorezca el cambio en cuanto a saberes y a actitudes (epistemología docente) y en cuanto a esquemas de acción (práctica docente). En el campo de los … y se desarrolla un programa de formación de profesores universitarios de química que favorezca el cambio en cuanto a saberes y a actitudes (epistemología docente) y en cuanto a esquemas de acción (práctica docente). En el campo de los …
… Enviado por webmaster el Lun, 14/03/2011 - 10:10 Imagen Revista PALIMPSESTVS Esta revista recoge en su nombre el sentido de la transversalidad de un tiempo pasado que se hace aún presente, en tanto nuevas lecturas lo reinterpretan y los antiguos paradigmas se apropian y se superan. Esta revista constituye un espacio para la expresión de la comunidad … alrededor de un tema propuesto, y con ello busca enriquecer los debates con la participación de otras disciplinas y saberes, desde perspectivas diversas y polémicas. …
… Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Referencia ASOCOLME Titulo Relación entre objeto matemático y sentidos en situaciones de transformación entre representaciones semióticas Autor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del … El trabajo propuesto se sitúa en un contexto semiótico y se estudiará, de manera general, la relación semiosis-noesis en la construcción de conocimiento matemático. El estudio sin ser exhaustivo, …
… Incidencia de las representaciones sociales en acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria El proyecto busca identificar las razones que inciden en la baja accesibilidad y la permanencia de la población ciega a la educación formal, razón por la cual se hace necesario responder a la pregunta … avanzar en la comprensión de aspectos de tipo pedagógico y didáctico relacionados con el fenómeno del aprendizaje de los saberes escolares en las poblaciones con limitación visual, problemas relacionados con sus formas de acceso a los saberes …
… III Taller Internacional “La enseñanza de las disciplinas humanísticas” Enviado por webmaster el Jue, 03/02/2011 - 11:46 La Universidad de Ciencias Pedagógicas … Las humanidades en la educación de la identidad cultural en el siglo XXI. Objetivos Intercambiar resultados científicos y experiencias pedagógicas sobre la enseñanza de las disciplinas humanísticas en el contexto del siglo XXI. Valorar la … Las humanidades en la educación de la identidad cultural en el siglo XXI. Objetivos Intercambiar resultados científicos y experiencias pedagógicas sobre la enseñanza de las disciplinas humanísticas en el contexto del siglo XXI. Valorar la …
… Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales: un estudio en las aulas de la comunidad Wayuu Microbióloga con Maestría en … Nadenka Beatriz Melo. Gestión y Ambiente, ISSN 0124-177X, Vol. 25, Núm. 2, pág. 245-257, 2022. Caracterización de algunas experiencias de aula en torno a la enseñanza de las ciencias en el contexto colombiano con perspectiva intercultural. Diana … Andrade, Nadenka Beatriz Melo Brito. Bio-grafía, ISSN 2027-1034, Núm. Extra 1, págs. 2030-2041, 2022. Diálogo entre los saberes tradicionales y el saber científico escolar: una experiencia de aula mediante los relatos culturales con niños de …
… El Lenguaje y la Comunicación en la Constitución del Sujeto Ético-Político Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - 16:16 Grupos de investigación MORALIA La linea está orientada a interpretar y comprender la constitución del sujeto ético y político desde … orientados a analizar la educación en valores, las competencias ciudadanas, los sentimientos morales, la memoria en las experiencias del mal, la narrativa como estrategia de comprensión en situaciones de vulneración de Derechos Humanos, entre … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DE LAS LÍNEAS: Línea 1. …