Analizar las representaciones sociales sobre Educación Infantil que tienen los docentes y directivos docentes de colegios distritales de la ciudad de Bogotá y la provincia de García Rovira en Santander- Colombia alrededor de la Educación Infantil, para proponer referentes de Educación Inicial que aporten a los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de los colegios y se reivindique la importancia de la educación inicial en el desarrollo de las infancias desde el repensar de la práctica pedagógica de aula, y la gestión administrativa y educativa de los directivos docentes. Lo anterior es necesario porque la actual política educativa "de cero a siempre" y los lineamientos pedagógicos y curriculares para la primera infancia no son suficientes para implementar la impronta de la educación inicial en las instituciones educativas.