Pablo Antonio Archila

Énfasis: Educación en Ciencias

Grupos de Investigación: DIDAQUIM

CvLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_…

Tesis: La Argumentación de profesores de Química en formación inicial (Práctica Profesional Docente II): Un estudio de caso en Colombia

Calificación: Aprobada con distinción

Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez; Jean-Claude Regnier (Dirección por convenio de cotutela)

Graduado el: 20 de Junio de 2014

Formación Académica Tesis Pasantía

La argumentación de profesores de química en formación inicial: Un estudio de caso de sus prácticas didácticas

Calificación: Aprobada con distinción

Fecha de sustentación de proyecto de tesis: Jueves, Febrero 2, 2012

Evaluadores de Proyecto de Tesis:

Fecha de sustentación de tesis: Jueves, Febrero 20, 2014

Evaluadores de Tesis Doctoral:

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