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… de literatura en los planes de formación y la representación del profesor, del joven, del niño y de la escuela en los textos literarios. Se profundiza sobre temas puntuales que atañen a las relaciones entre literatura y memoria, paz y … de literatura en los planes de formación y la representación del profesor, del joven, del niño y de la escuela en los textos literarios. Se profundiza sobre temas puntuales que atañen a las relaciones entre literatura y memoria, paz y …
… culturas contemporáneas, ISSN 1405-2210, Núm. 2, págs. 157-179, 2024. https://doi.org/10.53897/RevESCC.2024.2.06 Apuntes para comprender la percepción del otro sujeto mediterráneo en América Latina: símbolos y significados del mundo árabe desde … DeSignis, ISSN 1578-4223, Núm. 40, págs. 133-148, 2024. http://dx.doi.org/10.35659/designis.i40p133-148 Reflexiones para fundamentar una teoría de la comunicación con base corpoafectiva. Marta Rizo García. Saberes y diálogos, ISSN 2789-8148, … 37, págs. 51-75, 2022, https://doi.org/10.26439/contratexto2022.n037.5620 Comunicación, cultura y relato: Una propuesta para repensar las bases teóricas de la comunicación participativa. Catalina Gayà, Marta Rizo García, David Vidal Castell. …
… Distritales de Bogotá (2014) Comunicación – Educación un Campo de resistencias (2015) Comunicación Educación en la Cultura para América Latina Desafíos y Nuevas Comprensiones (Co Investigadora, 2016) Pedagogías de la Resistencia desde la propuesta … Distritales de Bogotá (2014) Comunicación – Educación un Campo de resistencias (2015) Comunicación Educación en la Cultura para América Latina Desafíos y Nuevas Comprensiones (Co Investigadora, 2016) Pedagogías de la Resistencia desde la propuesta … Especialización Universidad Central, Colombia Especialista en Comunicación - Educación 2005 Programa de Investigación para primaria y bachillerato Ondas Ambientales Pregrado Universidad Central, Colombia Comunicadora Social 2002 …
… del mundo natural y social. En la primera parte de la publicación se reúnen un corto ensayo de ego- historia y dos textos de reflexión teórica, conceptual y epistemológica sobre los múltiples y diversos procesos de enseñanza-aprendizaje de … tesis sobre la existencia de diferencias teóricas, epistemológicas y metodológicas en el conjunto de conceptos utilizados para denominar los saberes, disciplinas y ciencias relativas a la sociedad y sus componentes individuales y grupales. Por … en un momento preciso a la moda. También se piensa históricamente cuando desconfiamos de lo “evidente” y entonces nos pre- guntamos por el trasfondo y por lo esencial de los fenómenos sociales. Desde la perspectiva del proceso de …
… Molina-Andrade, Dra. Adriana Patricia Gallego Torres, Dr. Álvaro García Martínez; los(as) doctorandos(as) Quira Sanabria Rojas; Jorge Salamanca Céspedes; Susana Abella Peña; Leonardo Abella Peña; Mónica Melo Herrera y Patricia Pacheco Lozano … Molina-Andrade, Dra. Adriana Patricia Gallego Torres, Dr. Álvaro García Martínez; los(as) doctorandos(as) Quira Sanabria Rojas; Jorge Salamanca Céspedes; Susana Abella Peña; Leonardo Abella Peña; Mónica Melo Herrera y Patricia Pacheco Lozano …
… de otras instituciones o del mismo sector, lo que produce en los barrios inseguridad y zozobra entre las comunidades, para las cuales su presencia en el entorno comienza a volverse incómoda. Tabla de Contenido Introducción 11 Los jóvenes en … urbana 179 Jóvenes: formas de habitar y apropiar el espacio barrial 182 El territorio. acepciones y particularidades para el barrista 187 Conclusiones y recomendaciones 193 Referencias 197 … tamento de Risaralda con un 10,6%. El consumo del cloruro de metileno entre adolescentes escolarizados ha sido objeto de pre- ocupación por las autoridades sanitarias y educativas, conside- rando el reporte de la muerte de una menor de edad en …
… una serie de fun- ciones relacionadas con la formación de los jóvenes y se determinó un periodo de vida específico para el desarrollo de las características adultas, escuela y juventud se volvieron dos conceptos no sólo pa- ralelos, sino … de reconocer la relación que se da entre la vida escolar, la familia y los entornos próximos a la escuela, como medio para 163 C A PÍ TU LO N O V EN O Martha Ligia Calle Pinto comprender el mundo juvenil, y en esta interdependencia reconocer … en una cuadra, barrio, zona urbana o la ciudad misma. Reúnen las experien- cias organizativas y de resistencia de la comunidad rural - en tantos hijos de inmigrantes o migrantes recientes- y las empalman con ex- presiones transnacionales de …
… Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:24 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pedro Javier Rojas Garzón y Rodolfo Vergel Causado Invitado Carlos Eduardo Vasco Luis Radford Juan Díaz Godino Adalira Sáenz-Ludlow Isaias … en Educación y Pedagogía. ( ) EFI Espacio de Formación en Investigación. PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: Pedro Javier Rojas Garzón GRUPO DE INVESTIGACIÓN: MESCUD Rodolfo Vergel Causado GRUPO DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR INVITADO: Carlos … de los estudiantes, es pertinente hacer un recorrido por distintas aproximaciones teóricas que han resultado ser útiles para la investigación en Educación Matemática. Más específicamente, en el seminario se discutirán algunas herramientas …
… Este artículo visibiliza la teoría de las representaciones sociales como un marco teórico y metodológico apropiado para analizar los diferentes aspectos de la cultura, en la que el hombre, en tanto ser social y productor de significaciones, es el actor fundamental, sujeto social ligado a la persp Argumentación para la educación Rodrigo Malaver Rodríguez 23-48 Documento Argumentación para la educación En este artículo se propone la argumentación como una alternativa para la educación. Observa problemas en … del pensamiento ternario. El problema del sujeto El estudio de las representaciones sociales, su objeto de análisis y sus pre- supuestos teóricos, han planteado interrogantes respecto a su relación con las representaciones individuales y el …