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Graciela Rita Utges

Un acercamiento analítico al “triángulo de la didáctica”

Los intentos de transformar análisis de carácter metacognitivo en actividad didáctica. De lo empírico a lo didáctico

Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática

El grupo de investigación en la escuela

Elementos de didáctica de la matemática

La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

Robots Cooperativos para el desarrollo de habilidades de trabajo cooperativo

Emociones en narrativas de maestros acerca del daño causado por el conflicto armado

Emociones en la vida de la escuela: caminos para una gramática moral de cara al postconflico