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… Acta CADE No. 19, Noviembre 3 de 2011 Enviado por webmaster el Vie, 18/11/2011 - 16:14 Información de la dirección y los énfasis del DIE-UD. Profesores Invitados a evaluar Proyectos de Tesis Doctoral Solicitud estudiantes. Proyectos de Tesis Doctoral … Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del Énfasis de Educación … n CADE-UD CONSEJO ACADÉM ICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 3 de noviembre de 2011 ACTA N° 019 Siendo las 9:00 am del día tres (3) de noviembre de dos mil once (2011), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado …
… Representaciones semióticas de objetos matemáticos y asignación de sentidos en situaciones de tratamiento. El caso de los profesores de matemáticas La presente investigación … consolidar y ubicar el problema de investigación en el campo de investigación de las transformaciones; y la teoría del enfoque ontosemiótico propuesta por, Juan D. Godino y sus colaboradores (1994, 2019) en tanto, brinda herramientas para … que estos realicen el mismo reconocimiento Estudiante Gladys Mejía Osorio Dirección Pedro Javier Rojas Garzón Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Vicenç Font Moll Wilson Gordillo Thiriat Bruno D´Amore Sesión de …
… Una propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos estructurantes de discontinuidad de la materia y unión química desde la epistemología y la historia de la ciencia contemporánea Imagen Anexo Documento Una propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos estructurantes de discontinuidad de la materia y unión química desde Titulo Una propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos estructurantes de discontinuidad de … La propuesta didáctica está orientada hacia la enseñanza de la relación existente entre la estructura atómica y las propiedades macroscópicas que presenta la materia en los estados sólido, líquido y gaseoso, desde los conceptos …
… Acta CADE No. 04, Febrero 19 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/03/2015 - 14:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma del Acta de la sesión anterior. Lectura Acta de sustentación de tesis: Ruth Molina. Aprobación Plan … de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI , representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación … de 2015 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 19 de febrero de 2015 ACTA Nº 04/2015 Siendo las 09:30 del día diecinueve (19) de febrero de dos mil quince (2015), previa convocatoria, se hicieron presentes en la Dirección del …
… Reconstrucción del pensamiento algebraico en grado noveno desde la teoría de objetivación Desde mi experiencia personal, el aula de matemáticas de grado octavo y noveno es donde se asume el trabajo algebraico, está sumergida en una práctica de transmisión de saber (Radford, 2010), … Por otro lado, algunas investigaciones en educación matemática, viene indagando sobre el impacto que tiene la transición del trabajo aritmético al trabajo algebraico, en los estudiantes de secundaria (Agudelo -Valderrama y Vergel, 2009; Kaput, …
… Acta CADE No. 19, Octubre 16 de 2014 Enviado por webmaster el Vie, 31/10/2014 - 11:02 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta No. 18. Informe presupuestal. Presentación manual de imagen. Propuesta contenido de la … Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, del Énfasis de … de 2014 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 16 de Octubre de 2014 ACTA Nº 19/2014 Siendo las 18:30 del día dieciséis (16) de octubre de dos mil catorce (2014), previa convocatoria, se hicieron presentes en la Dirección del …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD Proyecto: El Contrato Didáctico, sus Efectos y Cláusulas: ¿Qué son Realmente y Dónde se Revelan? Dirección: Bruno D´Amore , Giorgio Bolondi (Codirección ad honorem) Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis … entre estrategias utilizadas por estudiantes de matemáticas en la resolución de problemas asociados a teoría de números y los procesos de matematización desarrollados en una ambiente de aprendizaje constructivista Pregrado Universidad Distrital …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD Dirección: Bruno D´Amore Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación … Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Educación … en Matemáticas 2007 La Organización Matemática Escolar en Torno al Objeto Matemático Multiplicación en el curso 4D del Colegio Refous …
… Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2018 Enviado por webmaster el Lun, 23/04/2018 - 17:13 Verificación de quórum y aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 02 realizada el 15 de febrero de 2018. Solicitudes de … Education. Secretaría ad-hoc . Dra. Sandra Teresa Soler Castillo, Representante de los Grupos de Investigación Identidad, Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Jóvenes, Culturas y Poderes y del Grupo de Investigación … Hora de inicio: 9:00 am MOTIVO Y/O EVENTO: CONSEJO DE DOCTORADO DIE-UD Hora de finalización: 12:00 pm LUGAR: DIRECCIÓN DEL DIE-UD UBICADA EN LA SEDE ADUANILLA DE PAIBA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Fecha: 01/03/2018 …