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… que orientan el sentido del taller. Estas características destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales a partir de la enseñanza … inmediatas y que, gracias a los intercambios y descubrimientos, se convierten en momentos de reflexión” (Touchon, 1994, p. 76). En efecto, la participación activa de los miembros del taller mediante el cumplimiento de diversos roles y funciones … Literatura (3) 18-21. _______________ (2000). Juegos del lenguaje en la educación Inicial. En: Revista enunciación, (4-5) 76-81. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. _______________ (2002). Formación, interacción, argumentación. Bogotá: …
… participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escuela … participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la … the transformation of physical activity into conceptual activity. That is, any dynamic geometry environment has a symbolic media- tory purpose because it facilitates, for the learner, the emergence of con- ceptual geometric activity from his/her …
… Dora Inés Calderón 18,00 38,50 12,90 7,60 77,00 Natalia Montaño Lenguaje y Educación Juan Carlos 21,00 34,00 13,50 7,80 76,30 http://die.udistrital.edu.co/inscripcion_admisiones/registros/aspirante/2590 … Peña Amador Baquiro Oscar Leonardo Pantano Mogollón Educación Matemática Rodolfo Vergel Causado 14,00 40,00 15,00 7,20 76,20 Jairo Enrique Castañeda Trujillo ELT Education Carmen Helena Guerrero 12,60 35,00 13,50 14,50 75,60 Diana Marcela … Dora Inés Calderón 18,00 38,50 12,90 7,60 77,00 Natalia Montaño Lenguaje y Educación Juan Carlos 21,00 34,00 13,50 7,80 76,30 http://die.udistrital.edu.co/inscripcion_admisiones/registros/aspirante/2590 …
… R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. … R. (2104). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. …