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The told and untold in subjectivity in language teacher education and teaching professional development

… sions_and_Possibilities_in_the_Expanding_Circle Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain Generalization Graphs. Journal of Intelligent Information Systems, 13(3), … sions_and_Possibilities_in_the_Expanding_Circle Hilderman, R. J., Hamilton, H. J., & Cercone, N. (1999). Data Mining in Large Databases Using Domain Generalization Graphs. Journal of Intelligent Information Systems, 13(3), …

Usos de las narrativas, epistemologías y metodologías: aportes para la investigación

… de lo que no debe suceder: el sufrimiento. 56 Po r qu é y pa ra q ué n ar ra r as un to s hu m an os ro, Nussbaum (1999), nos indica que “necesitamos cosas muy diversas de aquellos a quienes amamos… Hemos de nacer con las actitudes … las consecuencias de la injusticia. 59 Capítulo III ¿Qué hacemos cuando narramos?: narrar en tiempos de crisis Ricoeur (1999) señala que el lenguaje no puede ser reducido a unos pro- cedimientos y métodos, tal como lo propusieron los … porque conocerse significa “interpretarse a uno mismo a partir del relato histórico y del relato de ficción” (Ricoeur, 1999, 215). Este entrecruzamiento entre la historia y la ficción indica que podemos asignar a un individuo o a una comunidad …

Evaluación y dificultades de aprendizaje

… Enhancing academic Practice. Third Edition. New York and London. Routledge. Taylor and Francis Group. 215-225. • Biggs J. (1999). What the Student Does: teaching for enhanced learning. Higher Education Research & Development, Vol. 18, No. 1, p. … Enhancing academic Practice. Third Edition. New York and London. Routledge. Taylor and Francis Group. 215-225. • Biggs J. (1999). What the Student Does: teaching for enhanced learning. Higher Education Research & Development, Vol. 18, No. 1, p. …

Culturas Juveniles y Cultura Escolar

… Cultura rave, psicodelia y género. En Puig y Talens (eds). Las culturas del rock. Madrid: Pre- Textos/Fundación Bancaja 1999. RINCÓN, O., VALENCIA, M., et. al. Proyecto jóvenes de palabra. Desconexión Colombia, en imprenta. ROSZAK, T. El … Cultura rave, psicodelia y género. En Puig y Talens (eds). Las culturas del rock. Madrid: Pre- Textos/Fundación Bancaja 1999. RINCÓN, O., VALENCIA, M., et. al. Proyecto jóvenes de palabra. Desconexión Colombia, en imprenta. ROSZAK, T. El …

Pedagogía de las emociones en una educación para la Paz

… viva. Madrid: Cristiandad, 2001. • _________. Historia y narratividad. Paidós, ICE, Universidad Autónoma de Barcelona, 1999. • __________. Tiempo y Narración I. Configuración del tiempo en el relato histórico. México: Siglo Veintiuno Editores, …

Narrativas en educación. Emociones políticas en la construcción de una cultura política en la escuela

… Vic  Delgado, J. y Gutiérrez, J. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid: Síntesis, 1999.  Denzin, N. K. Interpretive biography. Newbury Park: Sage, 1989.  Goodson, I. F. y Sikes, P. Life History Research in …

Argumentación, discursividad científica y educación

… en la didáctica del lenguaje y las matemáticas. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. DUVAL, Raymond. (1999). Semiosis y pensamiento humano: Registros semióticos y aprendizajes intelectuales. (Traducción de Miryam Vega). Cali: …

Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria

… Monteiro, E. (2005). Universidad y currículo: nuevas perspectivas. Perfiles educativos, 27(109-110), 38-52. Morrero, J. (1999). Panorama de la investigación curricular. QURRICULUM, 1, 7–30. Oliveras, M. L. (1996). Modelo didáctico emergente para …

Enseñanza de las ciencias desde la diversidad de contextos ecológicos y culturales: una postura dialógica de la escuela con su entorno

… reconocer la particularidad de cada estudiante o grupo de estudiantes. Esto se complementa con los aportes de Niño y Díaz (1999: 7) quienes plantean superar la visión de la profesión docente de los esquemas operativos, derivados del estudio de las … 24(2), 7–26. Recuperado de http://www.revistas.unc.edu.ar/index.php/ revistaEF/article/view/8168 Niño, L. y Díaz, R. (1999). La formación de educadores en Colombia. Revista Pe- dagogía y Saberes, (12), 5-16. Recuperado de …

Optimizing the writing component of your EFL class through writing workshops

… an outcome which usually requires the writer to follow some steps and his knowledge in a long period of time (Nunan, 1999); hence most of the time it is a skill that is relegated or avoided in the classroom (White & Arndt, 1991). Despite the … (2013). Flipping the Classroom to Improve Student Performance and Satisfaction. Journal of Nursing Education. Nunan, D. (1999). Second Language Teaching & Learning. Boston: Heinle & Heinle. Overmyer, J. (2014). The Flipped Classroom Model for …