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… las industrias culturales y de la comunicación. El caso brasileño es un ejemplo, que puede ser comparado especialmente con otros casos de América Latina, pues los cambios ocurridos desde el proceso de democratización del país se verán … televisión brasileña, crítica de la epistemología de la comunicación, el pensamiento de Celso Furtado sobre cultura, entre otros. Es profesor en la Universidad de Sergipe (UFS), de la Universidad de Brasilia (UnB), de la Universidad de la República … las industrias culturales y de la comunicación. El caso brasileño es un ejemplo, que puede ser comparado especialmente con otros casos de América Latina, pues los cambios ocurridos desde el proceso de democratización del país se verán …
… Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, se desempeña como profesora asociada de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Miembro de los grupos de investigación INTERCITEC y … Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, se desempeña como profesora asociada de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Miembro de los grupos de investigación INTERCITEC y …
… de las condiciones en las que se educan niños, niñas y jóvenes, tanto en instituciones educativas formales como en otros lugares de socialización y formación. Dado que en los seminarios anteriores fueron explorados algunos objetos del … preguntas, debate y conclusiones. Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural. • Educación interactiva. • … colectivamente algunas conclusiones. El seminario estará apoyado de un aula virtual en la que se publicarán otros recursos bibliográficos, se abrirá un chat para postear preguntas e inquietudes y servirá como repositorio para publicar los …
… de las condiciones en las que se educan niños, niñas y jóvenes, tanto en instituciones educativas formales como en otros lugares de socialización y formación. Dado que en los seminarios anteriores fueron explorados algunos objetos del … preguntas, debate y conclusiones. Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural. • Educación interactiva. • … colectivamente algunas conclusiones. El seminario estará apoyado de un aula virtual en la que se publicarán otros recursos bibliográficos, se abrirá un chat para postear preguntas e inquietudes y servirá como repositorio para publicar los …
… se solicitó se habilite un protocolo en el cual dichas gestiones sean llevadas a cabo internamente desde la Sección de Recursos Financieros. La respuesta obtenida reza: “En atención a su inquietud le informo que se está trabajando para definir …
… de las teorías pedagógicas sobre cómo se aprende, y la legislación educativa sobre el diseño espacial (Maldonado, 1999). Otros se han centrado en hacer propuestas novedosas de diseño para atender las necesidades funcionales de la administración … y maestros; las condiciones físicas como áreas de recreo, iluminación de los salones, estética del edificio; el diseño, recursos y mobiliario de la institución, entre otros elementos que componen el entorno educativo. Pero no se ha adelantado un trabajo de revisión sistemática de los …
… nociones sobre el mundo natural, diálo- go entre conocimientos tradicionales y conocimientos científicos escolares, entre otros (Molina A., 2000); Molina A. et al., 2007; Molina A., A. 2007; Venegas, 2015; Pedreros, 2015; Melo, 2014 y Valderrama, … vinculadas al contexto y la diversidad cultural, a partir de nociones como territorio, vida, biodiversidad, «raza», recursos educativos abiertos, adaptación y naturaleza; como categorías asociadas se destacan ethos y cosmovisión, hibridez, … Goff (1991)8, en su investigación, desarrolla un apartado en donde habla de los monumentos refiriéndose a todos aquellos productos u objetos culturales que se destinan a cumplir con la función de hacer recordar, de esta manera se perpetúan …
… de significaciones, es el actor fundamental; sujeto social, ligado a la perspectiva del otro, a la interacción con los otros, a la co-construcción de su mundo en la intersubjetividad. Para ello, se problematiza la categoría sujeto, es decir las … de significaciones, es el actor fundamental; sujeto social, ligado a la perspectiva del otro, a la inte- racción con los otros, a la co-construcción de su mundo en la intersubjetividad. Para ello, se problematiza la categoría sujeto, es decir las … otro lado, los aportes medioam- bientales que actúan como estímulos que provocarán ciertas respuestas y, sobre todo, los productos de la actividad mental en percepciones, en inteligencia, etc. (Gutiérrez, 1998: 215) Así pues, el sujeto por un …
… de las condiciones en las que se educan niños, niñas y jóvenes, tanto en instituciones educativas formales como en otros lugares de socialización y formación. Dado que en los seminarios anteriores fueron explorados algunos objetos del … preguntas, debate y conclusiones. Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos al tema. 2 • Narrativas transmedia, convergencia tecnológica y cultural. • Educación interactiva. • … colectivamente algunas conclusiones. El seminario estará apoyado de un aula virtual en la que se publicarán otros recursos bibliográficos, se abrirá un chat para postear preguntas e inquietudes y servirá como repositorio para publicar los …