Search
Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación
… Investigación y tesis IV. Propuestas metodológicas para la investigación del CPPCE: una aproximación Enviado por webmaster el Mar, 15/03/2022 - 09:01 Periodo Académico 2022-1 … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tesis_iv_propuestas_metodologicas_para_la_investigacion_del_cppce_una_aproximacion.pdf … Bogotá. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Recuperado de http://die.udistrital.edu.co/publicaciones/capitulos_de_libro/aulas_vivas_y_aulas_hospitalar ias_dos_propuestas_alternativas_de Martínez, C. (2017). Ser Maestro De …
… de las universidades, las correspondientes posiciones de estas en el campo universitario, las condiciones de posibilidad para la toma de posiciones frente a las políticas públicas de educación superior, y las estrategias dirigidas al control … y las tendencias de sus estructuras y prácticas, vistas a través de escenarios y acontecimientos disruptivos propicios para estudiar a los agentes en pleno despliegue de sus estrategias. Esto permitió un acercamiento a las posibilidades de … facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba He tenido el gusto de conocer al autor de este libro, el doctor Ómer Calderón, en el marco de los cursos sobre la perspectiva de Pierre Bourdieu que he dictado en varias …
… de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Socio fundador de la Sociedad Andaluza para la Divulgación de la Ciencia. Fue asesor de Ciencias Experimentales en el Centro de Profesorado (1994-2004) de Sevilla y … de educación, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Núm. 3, págs. 847-864, 2018. https://doi.org/10.5209/RCED.54061 La progresión en el aprendizaje de la enseñanza de las ciencias de futuros maestros. Emilio Solís Ramírez, Rosa Martín del Pozo, Ana Rivero … en la escuela, ISSN 0213-7771, ISSN-e 2443-9991, Núm. 88, págs. 46-62, 2016. https://doi.org/10.12795/IE.2016.i88.03 ¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación? Lidia López-Lozano, Emilio Solís …
… investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente Autor(es) Herminia Luisa Pinzón Varilla Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia … competencias y actitudes” (Lizana, 2009). De allí que este trabajo se convierte en un antecedente de investigación para el proyecto de tesis doctoral: “Narrativas de la identidad profesional docente en perspectiva de género”. … dimensión formativa y dimensión profesional. La cuales no han considerado los procesos de subjetivación, es decir, las unidades de sentido de las imágenes- apariencias-reacciones sobre sí mismo/a; y los procesos de objetivación; esto es, los …
… sujeto aprende y desarrolla conocimiento matemático. Este proceso implica el estudio del cerebro y su actividad frente al aprendizaje de conceptos matemáticos, identificando su interacción, funcionamiento y procesos mentales. Para evidenciar la relación descrita anteriormente, la realidad virtual surge como una herramienta tecnológica que provoca … La comprensión de los procesos neuronales en la adquisición del sentido numérico supone una herramienta valiosa para el educador al reconocer y aplicar cómo deben ser enseñadas las matemáticas. En el contexto educativo, es necesario …
… Verificación del quórum Casos de profesores Casos estudiantes Ana María León Rodríguez [Cód. 20202601038] solicita aval para realización de pasantía internacional Sindy Paola Joya Cruz [Cód. 20202601051] solicita aval para realización de pasantía internacional Rafael Moreno León [Cód. 20202601049] solicita aval para realización de pasantía … MESCUD, del Énfasis de Educación Matemática. Dra. Carmen Helena GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Secretaria ad-hoc. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, …
… aritméticos y disminución de la Ansiedad por las matemáticas Se identificó que la problemática del proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas y en particular, el caso de la aritmética es de larga data y se agudizó debido a las múltiples … COVID-19. Es así, que, en sus informes sobre la situación actual de la educación, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2020) señala tres desafíos que recomienda tener en cuenta para abordar y mitigar los efectos negativos ahondados durante los períodos de confinamiento y que además cataloga como …
… Legaria, la temática central del seminario es: La Teoría de la Objetivación: contribuciones y retos al entendimiento del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas . El seminario contará con cuatro encuentros online, en las siguientes fechas: … Título: Reconociendo formas sensibles y materiales de producción de saberes asociados al método de cascarones cilíndricos para determinar el volumen de un sólido de revolución Dr. Oscar Leonardo Pantano Mongollón 20 de abril Título: Aprendizaje colectivo: repensando lo social y lo individual desde la Teoría de la Objetivación Dr. Luis Radford 18 de mayo …
… Duval, Vicenç Font Moll, Juan Díaz Godino, Isaias Miranda Viramontes, Luis Radford y Pedro Javier Rojas Garzón Titulo del Libro Investigaciones fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática Pais Colombia Editorial Universidad … del DIE. Eran los años en que aún nos empeñábamos en adelantar agendas entre los grupos del doc- torado de Cali y Bogotá para tratar de gestionar de manera coordinada las con- vocatorias de admisión, los seminarios, los proyectos de investigación … autor de prólogos (por ejemplo, para manuscritos de mis estudiantes colombianos), analista-crítico (en casos como los del libro de Raymond Duval y Adalira Sáenz-Ludlow) o autor (por ejemplo, en una obra escrita con Luis Radford). Todo esto, para …
… Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Referencia EDEM 2 Titulo Gestión en ambientes de aprendizaje fundamentados en la resolución de problemas Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista Encuentro … Este taller tiene como propósito primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en … Este taller tiene como propósito primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en ambientes fundamentados en …