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… Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas Calificación: Laureada Dirección: Olga Lucía León Corredor Graduado el: 13 de Septiembre de 2019 Licenciada en Psicología y Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Estructuras y Procesos del Aprendizaje por la … matemática y la relación con la inclusión y la diversidad. Publicaciones recientes Una propuesta para estudiar la complejidad de los programas de formación de profesores de matemáticas. Diana Gil Chaves. Revista Científica, ISSN 0124-2253, …
… de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez … Capi Este capítulo corresponde al informe final del proyecto de investigación, el cual está estructurado en dos partes: una primera se refiere a la revisión de antecedentes, que nos permiten señalar que son recientes las investigaciones en torno … de la profesora Gaitana, quien tiene formación en licenciatura en preescolar y postgrado en ecología y medio ambiente. La complejidad del conocimiento profesional de las profesoras(es) de ciencias de primaria Carmen Alicia Martínez Rivera y Edgar …
… Aporte clave a la educación ambiental: tesis laureada del DIE-UD sobre los PRAES en Colombia Enviado por nhgonzales el Lun, 13/04/2026 - 15:25 Imagen En una sesión realizada el lunes 13 de abril de 2026, en … de la tesis doctoral del candidato a doctor Carlos Hernán Useche Jaramillo, titulada “Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares (PRAES)” . La investigación, dirigida por el profesor William Manuel Mora … política ambiental. Asimismo, ejerció funciones de dirección en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el marco del convenio 007 con la Gobernación de Cundinamarca a través de IDEXUD. Ha sido ponente en diversos eventos académicos …
… Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental con enfoque intercultural basada en el diálogo entre sistemas de conocimiento: Una propuesta microcurricular en UNIMINUTO El proyecto “Formación inicial de profesores de Ciencias Naturales y Educación … basada en el diálogo entre sistemas de conocimiento: una propuesta microcurricular en UNIMINUTO”, se desarrolla en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), se inscribe en la línea “Enseñanza de las Ciencias, Contexto, …
… y Didáctica de las Ciencias Sociales La Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales con ISSN: 1316-9505 es una publicación realizada por la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de los Andes (ULA) , Venezuela. La publicación comenzo a distribuirse en formato digital en 1999 con periodo de publicación anual. La tematica de la revista esta dirigida ha indagar acerca de que … Sociales y sus tendencias hegemónicas. Analizar materiales curriculares de Ciencias Sociales en Educación, desde un marco referencial teórico, didáctico y psicopedagógico. Investigar sobre conocimientos y valores que poseen estudiantes de …
… La educación política y la memoria social en la escuela Imagen Anexo Documento La educación política y la memoria social en la escuela Referencia Publicaciones DIE-UD … Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-826-4 Paginas 37-59 Año 2025 En occidente, a partir del siglo XVIII, se dio una articulación compleja entre los procesos políticos de construcción de nación y las dinámicas culturales preocupadas por … en el siglo XX echó mano de elementos sociales, culturales, militares y políticos claves para la generación de identidades nacionales en la que la escuela, los medios de comunicación y la burocracia del Estado, entre otros, ayudaron a consolidar …
… Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:57 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo … de un proyecto de tesis doctoral? De acuerdo con ello se continuará el trabajo de fichaje bibliográfico, y sesiones en donde se desarrollarán los aspectos teóricos y prácticos del proceso investigativo. El seminario anterior sobre estado del arte dio cuenta de hasta donde ha avanzado la investigación en ese campo. En este seminario el marco teórico busca aclarar conceptos desde donde se construyen las explicaciones para …
… Estancia Posdoctoral Estancia Posdoctoral Descripción Objetivos Admisiones Propuesta Productos La Estancia Posdoctoral en Educación se define como un período en el cual un doctor participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas por los grupos de investigación del DIE-UD que no constituye un programa de estudios … del DIE-UD. Contribuir a la formación de investigadores con el desarrollo de proyectos de investigación que lleven a una mayor comprensión de los fenómenos de la realidad cultural, histórica, comunicativa, educativa, estética, científica, …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Educación por la Universidad de Antioquia, Magíster en TESOL por el Greensboro College de Estados Unidos, Licenciada en … a la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras; la formación de los docentes de inglés y políticas lingüísticas nacionales. Artículos recientes Students’ Agency in a Foreign Language Policy in Colombian Higher Education. Sergio Lopera … Vol. 19, Núm. 1, págs. 38-53, 2020. https://doi.org/10.1177/1475240920915013 La formación de los docentes de inglés en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo (PNB): experiencias en una región de Antioquia. Nelly Sierra Ospina. Folios, ISSN …
… Acerca de la gestación de nuevos héroes en tiempos de pandemia: una lectura de la nueva realidad social Referencia Artículo Titulo Acerca de la gestación de nuevos héroes en tiempos de … Francisco José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 27 Fasciculo 1 Paginas 1-24 Año 2022 Esta charla, presentada en el marco de la lección inaugural 2021 de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna de la Universidad Distrital, abordó las … Esta charla, presentada en el marco de la lección inaugural 2021 de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna de la Universidad Distrital, abordó …