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… Las epistemologías del sur y la relación sostenibilidad/sustentabilidad en la construcción conceptual de una línea de investigación didáctica sobre justicia socioambiental Imagen Anexo Documento Las epistemologías del sur y la … crisis como la ambiental, de seguridad alimentaria, injusticia, pobreza, violencia, entre otras, se ha constituido en un sistema de crisis de carácter civilizatoria de la modernidad occidental (Leff, 2007), y de la “era del antropoceno” (Boff, … y ecológico, sino también en el plano cultural, político, ético y espiritual. Este estado de crisis civilizatoria tiene un carácter endémico, con origen en el modelo económico imperante, asociado a epistemologías reduccionistas, con evidentes …
… Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo Anexo Documento Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpr Titulo Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las … en cuenta que la inclusión de la HFC en la enseñanza de las ciencias, ha implicado evidenciar dos aspectos necesarios, por un lado, los problemas que envuelve el hacer la enseñanza de la ciencia en ausencia de la HFC y por otro lado, hacer visibles …
… Las emociones y la representación social en una práctica pedagógica Imagen Anexo Documento Las emociones y la representación social en una práctica pedagógica Referencia … sociales (RS) como enfoque y teoría; segundo, la mirada psicosocial en la educación y categorías emergentes; tercero, una propuesta para identificar y analizar el contenido de las RS desde material empírico. El objetivo es comprender, en clave emocional, la … su estudio (pp. 5-40). Fondo de Publicaciones Corporación Universitaria Republicana. https://urepublicana.edu.co/images/libros_ pdf/978-958-5447-13-4.pdf Gutiérrez Vidrio, S. (2020). El componente afectivo de las representaciones so- ciales. …
… Tetris como mediador visual para el reconocimiento de movimientos rígidos en el plano (rotación y traslación), 2012; Un ejemplo de articulación de la lógica y la geometría dinámica en un curso de geometría plana, 2012; El legado de Piaget a la didáctica de la Geometría, 2011: Uso de la función de arrastre para generar experiencias de aprendizaje de la demostración en geometría, 2010; Estudio del Cuadrilátero de Saccheri como Pretexto para la Construcción de un Sistema Axiomático Local, 2010. Libros: Investigaciones en Educación geométrica, editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia 2012. …
… Los resultados de aprendizaje: limitaciones y posibilidades Referencia Página web del evento Titulo Los resultados de aprendizaje: limitaciones … del decreto 1330 de 2019 y el Acuerdo 02 de 2020 del CESU por el cual se actualiza el modelo de acreditación, se originó un amplio debate en la educación superior en Colombia, sobre la pertinencia de este concepto como uno de los ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin embargo, la reacción de los grupos académicos se tensa desde dos … del decreto 1330 de 2019 y el Acuerdo 02 de 2020 del CESU por el cual se actualiza el modelo de acreditación, se originó un amplio debate en la educación superior en Colombia, sobre la pertinencia de este concepto como uno de los ejes para …
… La investigación narrativa como metodología para investigar la escuela y la educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:31 Periodo Académico 2025-1 … Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_investigacion_narrativa_como_metodologia_para_investigar_la_escuela_y_la_educacion.pdf … la intervención de sí mismo en I. Klein, La ficción de la memoria. La narración de historias de vida (pp. 15-38). Prometeo libros. Arfuch, L. (2010). Sujetos y Narrativas. Acta Sociológica, 53, 19-41. Larrosa, J. (2020). De los comienzos y las …
… Estilística educativa: una mirada desde los estilos cognitivos, de aprendizaje y enseñanza Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:52 Periodo … en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estilistica_educativa_una_mirada_desde_estilos_cognitivos_aprendizaje_y_ensenanza.pdf … 7 Justificación del seminario El marco de referencia de los estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza provee un fundamento teórico y empírico sólido y coherente para la problematización, la descripción, el estudio y el análisis de …
… la construcción de explicaciones científicas escolares con énfasis en el tránsito entre el fenómeno y la teoría bajo un enfoque modelizador para la formación de profesores de ciencias (especialmente en química) y además el trabajo … tecnológicas. Publicaciones recientes Los modelos materia, reacción química y termodinámica como núcleos estructurantes de una química escolar orientada a la formación ciudadana. Ainoa Marzábal, Virginia Delgado, Patricia Moreira Seguel, Cristian … Una propuesta de secuencia basada en el contexto, para la promoción de la argumentación científica en el aprendizaje de las reacciones químicas con estudiantes de educación técnico profesional. Majorie Ibacache Plaza, Cristian …
… La práctica docente de profesores en formación a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La práctica docente de … investigación tuvo como eje central la formación de la práctica docente en estudiantes de últimos semestres que estudian para ser profesores de química. En este sentido, se conformaron equipos de profesores, en colegios de secundaria, que … con profesores en ejercicio, que laboran en la institución, profesores universitarios y profesores en formación. Se generó una dinámica propia de las comunidades de profesionales que generan conocimiento didáctico al mejorar los aprendizajes de los …
… académicos por pasantía internacional. Laura Raquel Zúñiga González [Cód. 20182601022] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Angela María López López [Cód. 20182601002] solicita … Solicitud de aval de vinculación al Doctorado Interinstitucional en Educación-Énfasis de Educación en Ciencias de un profesor. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los … del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Carmen Helena GUERRERO NIETO, representante del Grupo de Investigación: Aprendizaje y Sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. Secretaria ad-hoc. Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, …