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… por pasantía internacional. Diego Fernando Ubaque Casallas [Cód. 20222601031] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis Erika Yasmín Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía Paola Andrea Santamaría Melo [20242601007] solicita flexibilización de créditos académicos en el espacio de … académica e investigativa de la Facultad de Ciencias y Educación frente a la Reforma Universitaria Varios Acuerdo de cambio de la fecha de claustro Integrantes Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, Presidente del CADE, Director del DIE-UDFJC. Dr. …
… Conocimiento Didáctico del Contenido -CDC- en relación con la enseñanza de las Geotecnologías Imagen Satelital -IS en el Proyecto Curricular de Ingeniería Topográfica … José de Caldas, en el transcurso de mi formación profesional me han surgido preguntas sobre las experiencias pedagógicas y la formación profesional de los profesores encargados de las asignaturas en la enseñanza de las Geotecnologías (IS) al … del Contenido…”, en un contexto donde predominaban las investigaciones proceso-producto de corte conductista representó un cambio de eje, que se centró en: “cómo los profesores transforman el contenido en representaciones didácticas que utilizan en …
… Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Referencia Revista EF, volumen 20 Titulo Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo y Royman Pérez Titulo de la Revista Revista de Enseñanza de la Física Pais Argentina Editorial Asociación de Profesores de Física de Argentina ISSN 0326-7091 Volumen 20 Fasciculo 1 y 2 Paginas 7-15 Año 2007 En este artículo se presentan las consideraciones metodológicas iniciales surgidas de los …
… Institución: Universidad del Quindío Docente del programa de Trabajo Social de la Universidad del Quindío. Doctora en Educación de la Universidad de Valencia, España. Magíster en Educación ambiental de la Universidad de Manizales. Líder del grupo de Investigación Noviolencia, Paz y Desarrollo Humano . Participo en Seminario de Educación Ambiental que se realizará hasta el 16 del presente mes en el … i Pubill, Javier García Gómez Sophia, ISSN-e 2346-0806, ISSN 1794-8932, Vol. 11, No. 2, 2015, págs. 207-222. Capitulo de libro: "Concepciones de los profesores sobre la dimensión ambiental en los estudios superiores: el caso de la titulación de …
… Enseñanza de las Ciencias y Cultura: Múltiples aproximaciones Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:16 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Charbel Niño El-Hani Créditos 3 Créditos Horario Miércoles, jueves y viernes desde el 31 de agosto al 11 de noviembre (ver syllabus para confirmar horarios) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … doctoral. Todos trabajos presentados en el transcurso del seminario conducirán a la elaboración de un capítulo de libro que será publicado con apoyo de COLCIENCIAS. La mayoría de la bibliografía del seminario está digitalizada y se …
… Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer Imagen Anexo Documento Experiencias narrativas de … de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer Autor(es) Paula Galeano Bohórquez y Juan Felipe Sánchez Guzmán Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 … Yo soy Paula Galeano Bohórquez. Terminé mis estudios de Lenguas Modernas en la Pontificia Universidad Javeriana en el 2017 y actualmente estoy finalizando una maestría en Multilingual Educational Linguistics en la Universidad de Hamburgo en …
… La concepción y el papel de los instrumentos en el el quehacer científico: Implicaciones en la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:23 … partes de los instrumentos, dibujarlas y observar cómo un “experto” hace funcionar dichos aparatos. En raras ocasiones el estudiante realmente tiene la oportunidad de interactuar libremente con este tipo de artefactos. Creemos que, en particular, … PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario La concepción y el papel de los instrumentos en el el quehacer científico: Implicaciones en la educación en ciencias. Profesores oferentes …
… Angélica Lorena Garzón Muñoz obtuvo calificación laureada en su defensa de tesis doctoral sobre enseñanza inclusiva de las matemáticas Enviado por webmaster el Mar, 03/06/2025 - 14:33 Imagen Bogotá, 3 de junio de 2025 — En una jornada marcada por la solidez académica y el reconocimiento a la excelencia investigativa, la doctoranda Angélica Lorena Garzón Muñoz obtuvo calificación laureada … en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, con énfasis en Educación Matemática. El trabajo, titulado “ Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la …
… Detener el cambio climático. Una labor de los profesores de ciencias Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo Detener el … Una labor de los profesores de ciencias Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez, Adriana Patricia Gallego Torres y Roberto Figueroa Molina Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre … climático. Este problema es consecuencia del incremento incontrolado de la concentración de los gases de invernadero en la atmósfera, principalmente del CO2. Hay que detener el incremento de esa concentración. En esta “cruzada” han de tomar …
Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num57-18968 Titulo … práctica docente universitaria de química organometálica Autor(es) Alexander Cárdenas Acero, Carlos Javier Mosquera Suárez y Edwin Arley Baquero Velasco Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 57 Paginas 234–255 Año 2025 En … de química organometálica, en relación con la inclusión de la naturaleza de la ciencia en su quehacer educativo y su conocimiento didáctico del contenido. Para ello, se adoptó un enfoque multiparadigmático y plurimetodológico y se llevó …