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… ción, conocimientos y tecnología (IDEMAG, 2025.) Por su parte, IDER se define como un plantel de educación básica y media técnica con énfasis agropecuario (Valero, 2021). La población estudiantil es rural y, dado el legado educativo delas … de mediaciones para la estructuración de AIMP Las objetivaciones presentadas en la sección anterior se plasman en las media ciones descritas a continuación, en la tabla 23. Tabla 23. Mediaciones contempladas para configuración del AIMP Nº Tipo … G ru po s Molina, A. (2010). Una relación urgente: enseñanza de las ciencias y contexto cultural. Revista EDUCyT, 1(1), 76-88. Molina, A. (2024). Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias. …
… en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Adela Molina Andrade Autor(es) Adela Molina Andrade, Maritza Mateus Vargas, Barbara Carine Soares Pinheiro, Adela … capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático. Cuestiones socioambientales y educación en justicia ambiental: elementos articuladores … Con esta investigación se pretende promover un cuestionamiento sobre los contenidos de enseñanza en ciencias, las media- ciones empleadas para dichas mediaciones y la reflexión sobre el ejercicio de la soberanía y la seguridad alimentaria …
… prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos discursos y prácticas educativas. Para ello, la investigación se … prácticas cotidianas en función de sus comunidades académicas que visibilizan el rol del docente de preescolar, básica y media como gestor y dinamizador en la conformación de nuevos discursos y prácticas educativas. Para ello, la investigación se …
… R. (2014b). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. … R. (2014b). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. …