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… la Secretaría de Educación de Bogotá en el periodo 2019-2020), cuyo propósito es analizar las contribuciones de algunas media- ciones pedagógicas de carácter multimodal, basadas en experiencias y saberes de profesores, al aprendizaje del pasado …
… baja” (ver anexo 1: Convenciones de transcripción utilizadas). En la segunda etapa, deno- minada “categorización media”, las agrupaciones temáticas se trabajaron como unidades semánticas y fueron sometidas a procesos de análisis de … Eso me fue motivando como a ser una Andariegas y luchadoras. Narrativas de resistencia de lideresas sociales del Chocó 71 Co le cc ió n In ve st ig ac io ne s mujer líder, ¿sí? A no pedir permiso, sino a hacer mis cosas. Si tenía un grupo de 15 … Y yo, con mi dolor en la mano, me fui, llegué a la escuela, hice el trabajo que iba a hacer y ya como a las cinco y media me regreso, ahí sí ya me voy para el médico; cuando llego donde el médico me pregunta ¿qué le pasó? Y le comento, pero …
… Cuarta propuesta de investigación: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Cuarta relatoría Quinto protocolo Tutoría preparación de relatoría 6 23 de noviembre de 2016 Exposición de … discurso en el aula de matemáticas”. En: Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio. pp. 71- 103. Bogotá: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dumas Carre, A. et Weil-Barais, A. (2002). … Edinburg: Edinburg University Press. Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Bibliografía …