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… en el campo de la formación literaria a través de experiencias pedagógicas auténticas, capaces de configurar una comunidad académica que lea y recree la realidad socio-histórica desde la armonía entre el pensamiento y la sensibilidad. … en el campo de la formación literaria a través de experiencias pedagógicas auténticas, capaces de configurar una comunidad académica que lea y recree la realidad socio-histórica desde la armonía entre el pensamiento y la sensibilidad. … en el campo de la formación literaria a través de experiencias pedagógicas auténticas, capaces de configurar una comunidad académica que lea y recree la realidad socio-histórica desde la armonía entre el pensamiento y la sensibilidad. …
… estos lugares, la escuela y el maestro se han resignificado debido a las posiciones y las relaciones que establecen con la comunidad, como factores clave en la dinámica de este escenario y con su población. Lo anterior es fundamental para la … educativos rurales por las dinámicas que se confi- guran en la vida cotidiana y la relación estrecha entre la escuela y la comunidad. Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 85 Én fa si s El contexto escolar: … como el escolar, es importante comprender que este abarca todos los elementos que caracterizan la institución, la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres de familia, entre otros), las relaciones entretejidas cotidianamente y los …
… encarnada, tanto en el cuerpo habitado por pasiones -que son las que lo mueven a actuar- como en el cuerpo de la comunidad política, y, en cualquier caso, se trata de una racionalidad encaminada no al conocimiento teórico del mundo sino … Rubiano, E. (19 de agosto de 2015). El arte en el contexto de la violencia contemporánea en Colombia. [Entrada de blog]. Recuperado de http://esferapublica.org/nfblog/arte-contexto- violencia/ Todorov, T., (2010) The limits of art. Two …
… proyectos transversales, dirigidos en su mayoría por las ciencias naturales, lo que ha generado poca participación de la comunidad educativa; incidiendo que en la escuela no se estén formando ciudadanos capacitados para entender las causas de los … competencias científicas con un enfoque CTSA en una población de estudiantes de la Institución Miguel Antonio Caro de la comunidad del Humedal Gualí del Municipio de Funza? Para poder contextualizar el trabajo, se realizó una revisión conceptual: … ambiental; que el PRAE institucional sea un proyecto real y bien estructurado, donde todos los miembros de la comunidad educativa sean los protagonistas y puedan valorar la riqueza de los recursos naturales que poseen, en especial el …
… desde las 8:30 a.m. y fue transmitido en vivo por canal de YouTube y la fanpage de Facebook del DIEUD , permitiendo a la comunidad universitaria y al público interesado acompañar este significativo momento de manera virtual. La investigación, … desde las 8:30 a.m. y fue transmitido en vivo por canal de YouTube y la fanpage de Facebook del DIEUD , permitiendo a la comunidad universitaria y al público interesado acompañar este significativo momento de manera virtual. La investigación, …
… es amenazar sus usos, costumbres y tradiciones; es minar sus formas de organización y el profundo sentido de comunidad que los fundamenta y protege del exterior, es entregarlos indefensos a las prácticas de racismo, discriminación y … en el parque Nacional de Bogotá vienen huyendo de las diversas violencias en sus territorios. La mayoría pertenece a la comunidad embera, aunque también hay indígenas de otras 13 etnias, principalmente del Chocó y Risaralda. Los embera son uno … antes también estuvieron en el parque Tercer milenio. Desde entonces, por las noticias sabemos que al interior de esta comunidad hay algunos problemas, comenzando por la legitimidad de los “lideres” y voceros y pasando por temas como posible …
… ejes DOC: Dinamizadores, Obstáculo y Cuestionamiento (Martínez, 2000, 2005a, 2016; Martínez & Valbuena, 2013; Reyes, 2014; Fonseca y Martínez, 2017; Fonseca, 2018) y que analizaremos en el contexto del seminario, frente a las potencialidades para … permitirá aproximarnos a comprender ¿qué se ha entendido por investigación en la Didáctica de las Ciencias?, ¿cómo esta comunidad ha producido conocimiento? ¿Qué criterios ha construido para definir si el conocimiento es válido?, ¿de qué manera … permitirá aproximarnos a comprender ¿qué se ha entendido por investigación en la Didáctica de las Ciencias?, ¿cómo esta comunidad ha producido conocimiento? ¿Qué criterios ha construido para definir si el conocimiento es válido?, ¿de qué manera …
… prevención y cuidado ante formas de menosprecio que afectan la subjetividad moral y política de los miembros de la comunidad educativa y de los ciudadanos en general. Asimismo, se diseña el Observatorio Pedagógico de las emociones para la … prevención y cuidado ante formas de menosprecio que afectan la subjetividad moral y política de los miembros de la comunidad educativa y de los ciudadanos en general. Asimismo, se diseña el Observatorio Pedagógico de las emociones para la …