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… y, más aún, en el modelo económico imperante, como afirman Sangster et al. (2015). Pero la contabilidad no solo describe eventos como activos, pasivos o ganancias y costos: también los crea. En un sentido rústico, hechos que a menudo no exis- ten … Este CDC/PCK puede analizarse y compararse con el de otros maestros (por ejemplo, dentro de comités curriculares, en eventos de investigación, etc.). Aspecto que llevará, a partir del círculo concéntrico del RCM, a reflexionar y reestructurar … within Critical Perspectives of Accounting: Hits, Misses and Ways Forward. Critical Perspectives on Accounting, 43, 65-87. https://doi.or- g/10.1016/j.cpa.2016.06.005 Demuth Mercado, P. (2013). La construcción del conocimiento didáctico en pro- …
… na punta de f1echa. Sobre la de la izquierda se seM- Ian 105 puntos del dominio de la funci6n y sobre la de la derecha las imagenes. La acci6n de la funci6n puede representarse median- te una flecha que parte de cada punto del dominio y senala la … funci6n es en el pUmo carteslano, en donde el dominio de la funci6n se senala sobre el eje de las abscisas 0 eje x y las imagenes en el eje de las ordenadas 0 eje y. Podrfa pensarse que esta representaci6n resulta de la anterior si se hace rotar … 3 (-O.3JI=-1 [-...JiJI= -2 f x--,[x] l,Cual es el dominio de esta nueva funci6n? l,Cual es el recorrido 0 conjunto de las imagenes? Si hablamos de conjunto de lIegada, este puede ser R. . Pensemos ahora en la funci6n que transforma a un numero …
… preguntas se hagan oralmente, para ganar comprensión al plantear el contexto. Hacemos un llamado para que en los futuros eventos se tomen en consideración estas sugerencias, para evitar suspicacias y aproximarse de esta manera a una consulta … preguntas se hagan oralmente, para ganar comprensión al plantear el contexto. Hacemos un llamado para que en los futuros eventos se tomen en consideración estas sugerencias, para evitar suspicacias y aproximarse de esta manera a una consulta …
… como opción de reflexión sobre el conocimiento escolar, con la construcción de un fenómeno de aula y en la comprensión de eventos naturales. La perspectiva fenomenológica se entiende como una opción de comprensión en la construcción del … donde los sujetos en general pueden conocer el mundo con actividades experimentales, la relación sujeto-objeto configura eventos naturales, caracterizando cualidades, proponiendo relaciones entre variables que conllevan a configurar fenómenos … como opción de reflexión sobre el conocimiento escolar, con la construcción de un fenómeno de aula y en la comprensión de eventos naturales. La perspectiva fenomenológica se entiende como una opción de comprensión en la construcción del …
… en las acciones o intereses de otros desde diversas formas de cultura tradicional o popular “con fines diplomáticos”. 87 C A PÍ TU LO Q U IN TO Sherly González puesto que ostenta una importante tradición de desarrollos artísticos, técnicos y …
… una experiencia de lo que es su propio cuerpo, “como mi cuerpo se me presentaría si yo estuviera ahí” (Theunissen, 2013: 87). Podría decirse que solo se está seguro de la existencia del propio cuerpo, del cuerpo vivo. Hay sensaciones concretas de … la casualidad, lo accidental, lo inesperado como puntos de encuentro que dan forma a un evento discursivo histórico. Estos eventos modifican el curso de la historia porque si bien el discurso es pro- ducido por seres humanos, estos eventos discursivos se hacen voz en los sujetos y en las instituciones, dando lugar a la producción de materialida- des que …