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… una biografía equivale a buscar una historia… vivida” (Aróstegui, 2004: 362). No obstante, todos pasamos por más de “una comunidad de ideas y principios, auténtica o putativa, bien integrada o efímera” (Bauman, 2007: 34) que nos pone a resolver … Ortiz Casallas lenguajear que permite el encuentro y el desencuentro con el otro en el espacio de lo visceral y de la comunidad. Es en las narrativas compartidas como transitan las memorias colectivas y las identidades de los individuos y de …
… María Ortiz Casallas prendidos por los estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE). • Proponer a la comunidad académica nacional de la educación superior, de la educación básica y media, y a investigadores independientes, … • Dra. Blanca Inés Ortiz • Dr. Luis Carlos Ortiz Conferencistas internacionales • Silvia Finocchio. FLACSO, Argentina. • Bruno D'Amore. Universidad de Bologna, Italia. • Carlos M. Beristain. Profesor del Diplomado Universitario Europeo en Ayuda … o inconscientemente, la prioridad de la conciencia, sea individual o trascendental, frente a la pertenencia a una comunidad lingüística. Los individuos pueden actuar con sentido y pensar con validez, sin necesidad de recurrir a comunidad …
… investigadores de la red TransMigrARTS, entre ellos la Dra. Olga Lucía León Corredor, docente del DIE-UD. Esperamos que la comunidad investigativa del DIE-UD se vincule a las diferentes actividades propuestas desde la red TransMigrARTS. 'Share on … investigadores de la red TransMigrARTS, entre ellos la Dra. Olga Lucía León Corredor, docente del DIE-UD. Esperamos que la comunidad investigativa del DIE-UD se vincule a las diferentes actividades propuestas desde la red TransMigrARTS. …
… dei bambini di prima elementare: un approccio all’aritmetica Autor(es) Lucia Baldazzi, Luigia Cottino, Erminia Dal Corso, Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Margherita Francini, Rita Fusinato, Claudia Gualandi, Giuliana Liverani, Farida …
… Título Autor(es) Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos. Bruno D´Amore y Luis Radford Enseñando Geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones … Título Autor(es) Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos. Bruno D´Amore y Luis Radford Enseñando Geometría con tecnología digital: una propuesta desde la teoría de las situaciones …