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… Madrid: Siglo XXI. García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la … Madrid: Cátedra. Richard, N. (1994). La insubordinación de los signos. Santiago (Chile): Cuarto Propio. Rogers, R. (Edit.). (2004). An Introduction to Critical Discourse Analysis in Education. New Jersey: Erlbaum Associates, Inc., … Madrid: Siglo XXI. García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde University Press. Giroux, Henry (2006). Pedagogía y Política de la …
… V. (1975). Dropout from Higher Education: A theoretical synthesis of recent research. Review of Educational Research 45: 89-125. Tinto, V. (1987). El abandono de los estudios superiores: una nueva pers- pectiva de las causas del abandono y su …
… Cristancho Altuzarra. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, ISSN 1794-6670, Vol. 9, Núm. 2, 2014, págs. 45-66 La categoría Oposición Política: reflexiones para su conceptualización . José Gabriel Cristancho Altuzarra. Análisis … Cristancho Altuzarra. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, ISSN 1794-6670, Vol. 9, Núm. 2, 2014, págs. 45-66 La categoría Oposición Política: reflexiones para su conceptualización . José Gabriel Cristancho Altuzarra. Análisis …
… sobre la ubicación del pensamiento variacional y la modelación en la situación curricular actual de la educación básica y media después de la Ley 115 de 1994, en particular, en los Lineamientos Curriculares del área de matemáticas. Se explica la … sobre la ubicación del pensamiento variacional y la modelación en la situación curricular actual de la educación básica y media después de la Ley 115 de 1994, en particular, en los Lineamientos Curriculares del área de matemáticas. Se explica la …