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… Acta CADE No. 07, Mayo 30 de 2013 Enviado por webmaster el Mié, 26/06/2013 - 13:46 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 06/2013. Información …
… nada se aprende, pero eso no significa que se enseñe acerca de él; ni que él, en sí, pueda aprenderse” (Frigerio, 2010, p. 26), se entien- de como transferencia donde el vínculo con la pedagogía debe ser pensado desde la educación como trabajo … Prepared for delivery at the 2012 Congress of the Latin American Studies Association, San Francisco, California May 23-26, 2012. Abramowski, A. (2015). La vocación como categoría afectiva fundante de la docencia como profesión. En Macón, C. & …
… Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Invitado Ángela Calvo de Saavedra Créditos 3 Horario Febrero 26, marzo 5, 12 y 19, abril 16 y 30, mayo 14 y 28, junio 4 y 11 de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de … Y LECTURAS BÁSICAS 4 Eje 1. Narrativas y educación: una pedagogía para los ciudadanos del mundo Sesiones 1 (4 horas) 26 de Febrero Bruner, J. “Usos del relato” y “¿Por qué la narrativa?”. En: La fábrica de historias. Derecho, literatura, …
… Ciegos-INCI (Colombia) y Fundación Sidar Acceso Universal (España). Esta acción se propuso para un periodo de dos años (26 de enero de 2011 a 26 de enero de 2013) y culminó satisfactoriamente en julio de 2013. Tuvo cinco objetivos que son respectivamente: i) … Ciegos-INCI (Colombia) y Fundación Sidar Acceso Universal (España). Esta acción se propuso para un periodo de dos años (26 de enero de 2011 a 26 de enero de 2013) y culminó satisfactoriamente en julio de 2013. Tuvo cinco objetivos que son respectivamente: i) …
… y civilizador. Chile, 1870-1912 . Graciela Rubio Soto, Andrea Robles Parada, Claudia Montero Miranda. Trashumante, Núm. 26, págs. 86-107, 2025. https://doi.org/10.17533/udea.trahs.n26a04  ; Del elitismo a la masificación. Historia y memorias … y civilizador. Chile, 1870-1912 . Graciela Rubio Soto, Andrea Robles Parada, Claudia Montero Miranda. Trashumante, Núm. 26, págs. 86-107, 2025. https://doi.org/10.17533/udea.trahs.n26a04 Del elitismo a la masificación. Historia y memorias del …
… Seijo, Francisca Fariña Rivera, María Paula Fernández, Ramón Arce. Children, ISSN 2227-9067, Vol. 11, Núm. 5, págs. 1-26, 2024. https://doi.org/10.3390/children11050535 Development and validation of the Enright Forgiveness Inventory 30-item … Martínez, María José Vázquez Figueiredo, Mercedes Novo Pérez, Francisca Fariña Rivera. Educación XX1, ISSN 2174-5374, Vol. 26, Núm. 1, págs. 229-247, 2023. https://doi.org/10.5944/educxx1.31818 Implanting rich autobiographical false memories: … Seijo, Francisca Fariña Rivera, María Paula Fernández, Ramón Arce. Children, ISSN 2227-9067, Vol. 11, Núm. 5, págs. 1-26, 2024. https://doi.org/10.3390/children11050535 Development and validation of the Enright Forgiveness Inventory 30-item …
… GEOM, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se encuentra desarrollando generadores eólicos de baja y media potencia; aquí presentamos un avance. La energía eólica es una de las más importantes fuentes de energía renovable y … GEOM, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se encuentra desarrollando generadores eólicos de baja y media potencia; aquí presentamos un avance. La energía eólica es una de las más importantes fuentes de energía renovable y …
… favorecer la comprensión de las nociones de sustancia y mezcla en estudiantes en un curso de química de educación media a través de la construcción de modelos como estrategia de enseñanza. Se trata de revertir el hecho de que, en general, … favorecer la comprensión de las nociones de sustancia y mezcla en estudiantes en un curso de química de educación media a través de la construcción de modelos como estrategia de enseñanza. Se trata de revertir el hecho de que, en general, …