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… El estado del arte en la investigación en ciencias sociales. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Martínez, L.A. (1999). “¿Qué significa construir un estado del arte desde una perspectiva hermenéutica?”. En: Revista Criterios, 8, p. 13-20. …
… Autónoma de Barcelona. Disponible en: http://www.ugr.es/~textinfor/documentos/manualatlas.pdf Marshall, C. & Rossman, G. (1999) Designing qualitative research. Thousand Oaks: Sage Publications Inc. Merriam, S (1988). Qualitative research and case …
… un cambio social que impidiera la repetición del horror del exterminio en cualquier circunstancia (Adorno, 1998 y Arendt, 1999). Recupe- rar la palabra, esta vez, sobre todo, en su versión escrita, se constituyó en una acción de resistencia. Para … enfrentar y transformar las injusticias sociales, donde quiera que sea posible (Sleeter y Bernal, 2004). Como señala Shor (1999), lo crítico reta el statu quo al conectar lo político y lo individual, lo público y lo privado, lo global y lo local, … producción simbólica, como el de la ciencia. El consenso instalado, relacionado con que la preparación para el oficio de profe- sor ocurriese en el marco de los discursos provenientes de la ciencia, es reforza- do con una organización y puesta en …
… learning English as a school subject; I do not remember whether I was good or not, or if I even enjoyed it. Then, during 1999 and the 2000s—my teen years—that thought started to change for me because I discov- ered the technology of the time. My … task-oriented, and organizational approach, under the following leadership styles: • Distributed (Leithwood & Jantzi, 1999), where leadership responsibilities are spread among teachers and administrative staff. • Shared (Lindahl, 2008), based … E-mail address: ajaguirreh@udistrital.edu.co Orcid: https://orcid.org/0000-0003-0836-1743 Harold Castañeda-Peña He is a profe ReMariKa. He holds a PhD in Education from Goldsmiths, University of London; an MA in Applied Linguistics from Carthage …
… un cambio social que impidiera la repetición del horror del exterminio en cualquier circunstancia (Adorno, 1998 y Arendt, 1999). Recupe- rar la palabra, esta vez, sobre todo, en su versión escrita, se constituyó en una acción de resistencia. Para … enfrentar y transformar las injusticias sociales, donde quiera que sea posible (Sleeter y Bernal, 2004). Como señala Shor (1999), lo crítico reta el statu quo al conectar lo político y lo individual, lo público y lo privado, lo global y lo local, … Visión. Anzaldúa, G. (2016). Borderlands / La frontera: The new mestiza. Madrid, España: Capitán Swing Libros. Arendt, H. (1999). Los orígenes del totalitarismo. Madrid, España: Alianza. Bartolomé, L. (2010). Daring to Infuse Ideology into …
… Fanon, F. (2009) Piel negra, máscaras blancas. Madrid: AKAL. Kant, Immanuel (1999), La contienda entre las facultades de filosofía y teología, Madrid, España Trotta (Ak. VII: 1-116). Kant, Immanuel …
… que discuten cómo las variaciones en las concepciones de aprendizaje son dependientes del contexto (Marshall et al, 1999; Speltini, 2006; Lin & Tsai, 2009), donde el aprendizaje no es una acción Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, … Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 184 Marshall, D., M. Summer, and B. Woolnough. 1999. Students’ conceptions of learning in an engineering context. Higher Education. 38 (3): pp. 291–309. McDermott, R. … que discuten cómo las variaciones en las concepciones de aprendizaje son dependientes del contexto (Marshall et al, 1999; Speltini, 2006; Lin & Tsai, 2009), donde el aprendizaje no es una acción Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, …
… Aires: Cactus. Deleuze, G. (2013). [1985]. El saber: curso sobre Foucault, Tomo 1. Buenos Aires: Cactus. Deleuze, G. (1999). Conversaciones (1972-1990). Valencia: Pre-Textos. Fisher, M. (2019). [2016]. Realismo capitalista. ¿No hay …
… de América Latina (Tesis 3 a 5) http://www.ceil-piette.gov.ar/areasinv/metcuali/metcuali.html Vasilachis de Gialdino, I. (1999) “Trabajo y Derecho” en Juan Carlos Agulla (Comp.) Ciencias Sociales: presencia y continuidades. Buenos Aires: Academia …
… Handbook of Research on Science Education (pp. 729-780). Mahwa, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. Van Dijk, T. (1999). El análisis crítico del discurso. Anthropos, 186, 23-36. Recuperado de: …