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… directamente en sus prácticas cotidianas. Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 87 Én fa si s Según Mateos Blanco (2009), la escuela ha sido constituida social, cultu- ral e históricamente por los … directamente en sus prácticas cotidianas. Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 87 Én fa si s Según Mateos Blanco (2009), la escuela ha sido constituida social, cultu- ral e históricamente por los …
… 11 Cuerpo de conocimientos adquiridos y utilizados por los profesores en sus actividades docentes (Calderhead, 1988). 87 C A PÍ TU LO C U A R TO cimiento para la investigación sobre el conocimiento del profesor: conoci- miento del contenido … lo indica Vattimo, pues se trata de una palabra que “rompe la continuidad del mundo precedente y funda uno nuevo. Estos eventos inaugurales son eventos del lenguaje, y su sede es la poesía” (Vattimo, 1992, p. 19). Una educación desde el habitar poético tendrá que …
… 03 de 2013 3. Acreditación de Calidad. 4. Formación postgradual. 5. Viabilización de la investigación – participación en eventos nacional e internacional. 6. Formación Cualificación Docente -Formación Continua. Una vez consolidado el Plan de … Educación CADE-UD Página 7 de 8 Acta sesión CADE No. 15. Octubre 03 de 2013 Postgrados en Infancia y Juventud – REDINJU, eventos que se llevarán a cabo en la ciudad de Sâo Paulo, Brasil, entre el 13 y el 20 de octubre del 2013. El CADE considera importante la participación de la profesora Quintero en estos eventos académicos, teniendo en cuenta la calidad de conferencista con el tema: “Interculturalidad, comunicación y cultura”. …