Search
… normalistas) que luchan por adquirir distintos capitales “de carácter cultural, simbólico y académico” (Jiménez, 2014, p. 19). Esta lucha se da en un escenario que Bourdieu (1988) ha denominado campo, entendido como “espacios de juego, … y sus relaciones con la noción de práctica en términos de estrategia y con la de clase social” (Gutiérrez, 2012, p. 19), conceptos que tienen que ver con los agentes, pero que al mismo tiempo tienen una incidencia de la estructura externa … normalistas) que luchan por adquirir distintos capitales “de carácter cultural, simbólico y académico” (Jiménez, 2014, p. 19). Esta lucha se da en un escenario que Bourdieu (1988) ha denominado campo, entendido como “espacios de juego, …
… la Universidad de Lund en Suecia. Veinte años de experiencia en docencia en diferentes contextos, desde preescolar, básica media y universitaria. Sus intereses académicos giran en torno a la investigación para la enseñanza del inglés, género y … la Universidad de Lund en Suecia. Veinte años de experiencia en docencia en diferentes contextos, desde preescolar, básica media y universitaria. Sus intereses académicos giran en torno a la investigación para la enseñanza del inglés, género y …
… comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados … comunidad ante una situación de inseguridad alimentaria. El HVC se implementa en el contexto colombiano, en la educación media (jóvenes entre 14-16 años) y en el contexto español, en la formación inicial del profesorado. Los primeros resultados …
… Educación en ciencias y ciudadanías en el siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío … and Sustainability Education. Learning Sciences for Higher Education. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-1840-7_12 Hadjichambis, A., Reis, P., Paraskeva-Hadjichambi, D., Činčera, J. (2020). Conceptualizing Environmental … la necesidad de generar espacios para la discrepancia y el diálogo. Foro de Educación, Salamanca, v. 14, n.20, p. 13-19. Romine, W. L., Sadler, T. D., Dauer, J. M., & Kinslow, A. (2020). Measurement of socio-scientific reasoning (SSR) and …
… estado en formación docente propone el Conocimiento Pedagógico del Profesor (PCK) como eje de conocimiento en la educación media y superior? Cuál es nuestra posición como investigadores frente al debate sobre género en Colombia? Se sabe acerca de … del estado colombiano sobre la educación en Ciencias, principalmente en los niveles de educación básica, secundaria y media vocacional. a partir del análisis de algunos documentos derivados del MEN y otros organizamos estatales a partir de … y reformas educativas. Revista educación y desarrollo social, 1, p.185-191 Delgado, M. (2014). La educación básica y media en Colombia. Retos en equidad y calidad. Fedesarrollo: Colombia ICFES (2007). Fundamentación conceptual área de …