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La descolonización del conocimiento científico en la enseñanza de las ciencias: una mirada desde el enfoque intercultural

Acta CADE No. 12, Julio 16 de 2020

Evaluación y dificultades de aprendizaje

La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación

Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la didáctica de las ciencias

Acta CADE No. 14, Septiembre 6 de 2018

Cátedra pedagogía y educación: Kant 300 años

The Experiences of a Transgender Student in an Initial English Language Teacher Education Program

Acta CADE No. 02, Febrero 15 de 2018