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Argumentación y educación

Epistemological multiplicity and positioning in ELT Education: taking a conscious stand within a doctoral research

Acta CADE No. 27, Diciembre 17 de 2015

ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad”

De la realidad a la fantasía: apuntes para una poética de la enseñanza de la literatura

Los modelos de transmisión del saber contable: una aproximación sociológica

Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica

El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre las ventas en los buses

Una Hipótesis de Progresión sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido respecto a las actividades de enseñanza asociadas al campo eléctrico

El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador