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… Acta CADE No. 10, Mayo 21 de 2026 Enviado por nhgonzales el Vie, 05/06/2026 - 14:58 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas solicita aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Olga Lucía León Corredor … profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum …
… Representaciones Sociales y Habitus en el Campo de la Educación Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:35 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Ómer Calderón y Luisa Carlota Santana Gaitán Invitado Alicia … EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Representaciones Sociales y Habitus en el Campo de la Educación Periodo académico: 2023-1 Número de créditos: 4 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (x) EFE … avanzada de problemas de la educación. Una práctica social históricamente configurada es la acción intergeneracional para la vida social (Durkheim, 1991) comprendida en la categoría educación. Acción colectiva que, a su vez, perfila un …
… Los Sistemas Escolares desde la perspectiva de: configuración, campo y carrera moral Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:07 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Blanca Inés … El curso se propone ofrecer unas herramientas teóricas para analizar los sistemas escolares: los conceptos de configuración, campo y carrera moral. Estos conceptos se presentan … INSTITUCIÓN: Universidad Pablo de Olavide Sevilla – España RESUMEN: El curso se propone ofrecer unas herramientas teóricas para analizar los sistemas escolares: los conceptos de configuración, campo y carrera moral. Estos conceptos se presentan …
… perspectiva de género es una dimensión analítica orientada al estudio de las construcciones culturales y sociales propias para los hombres y las mujeres, lo que identifica lo femenino y lo masculino (Chávez, 2004) que tiene implícita la existencia de una inequidad entre géneros en las disciplinas científicas. El movimiento social de las mujeres nace en las décadas del sesenta al ochenta denominado como la segunda ola feminista, que … aunar esfuerzos y plantear estrategias y espacios de formación inicial y continua para que los docentes lleven a las nuevas generaciones a empoderar a las mujeres y lograr la igualdad de género en la mano de obra científica, incluida la …
… Prototipos basados en proyectos de aula y CSC para una Educación en Energías Renovables con enfoque CTS: El caso de una innovación educativa en el nivel de básica secundaria del Colegio Francisco de Paula Santander de Duitama El … de establecer las perspectivas teóricas y metodológicas que aporta la producción académica en los últimos 10 años en el campo; dicha revisión arrojo cinco categorías (formación de profesores, metodologías de enseñanza, materiales didácticos, … invernadero que generan, el consecuente calentamiento global y cambio climático, y las limitadas reservas que quedan para suplir el cada vez mayor consumo de energía de la población humana. Dicha problemática a trabajar específicamente en el …
… y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Monterrey, México, en la Maestría en Educación en Biología para la Formación Ciudadana, Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades. Pertenece al GRECI (Grupo Red de Educación … 0329-5192, Vol. 27, Núm. 1, págs. 1-15, 2024. https://doi.org/10.59524/2344-9225.v27.n1.43219 Reflexión en la práctica: el desarrollo del pensamiento crítico en alumnado de primaria. Cecilia G. Charles, Alma Adrianna Gómez Galindo. Bio-grafía, … Galindo. Alambique, ISSN: 1133-9837, Núm. 108, págs. 18-24, 2022. Construyendo del modelo de ser vivo a partir de las preguntas del alumnado: una experiencia con tortugas rusas, Testudo horsfieldii. Alma Adrianna Gómez Galindo. Bio-grafía, …
… Publicaciones DIE-UD Titulo English Language Teachers ́ Critical Identities Autor(es) Oscar Fernando Abella Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-674-1 Paginas 71-83 Año 2024 The field of education in Colombia demands a critical position due to the policies that seem to be conceived from the concept of a … it finally came from my third, fourth, and fifth grade teacher, who practiced a non-traditional teaching methodology in a public elementary school. She encouraged me to teach Óscar Fernando Abella-Peña 72 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is …
… Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 66 Paginas 265-270 Año 2014 El texto Educar al nuevo príncipe: ¿asunto racial o de ciudadanía?, escrito por Martha Cecilia Herrera (2013) y editado por … al público lector una arista muy interesante sobre la configuración de la cultura política en Colombia a principios del siglo XX. El objetivo de esta publicación es ubicar las representaciones más destacadas que circulaban en la sociedad colombiana, … El texto Educar al nuevo príncipe: ¿asunto racial o de ciudadanía?, escrito por Martha Cecilia Herrera (2013) y editado por …
… La Dra Carmen Helena Guerrero galardonada con el Premio Nacional Claire de Silva Enviado por webmaster el Jue, 08/10/2020 - 10:23 En el marco del “ 55th ASOCOPI ONLINE ANNUAL CONFERENCE AND 15TH BIENNIAL CA & CB REGIONAL TESOL GROUP CONFERENCE ” que se instaló el … sido Presidente de ASOCOPI y actualmente coordina el Énfasis ELT EDUCATION del Doctorado Interinstitucional en Educación. Para nuestro programa de Doctorado es un orgullo contar con el talento humano y académico de la Dra. Guerrero y le expresamos …
… in a country declared to be multilingual Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Álvaro Hernán Quintero Polo Titulo del Libro Language Education in Multilingual Colombia Pais Estados Unidos Editorial Routledge ISBN 978-1-003-15526-3 Paginas 16 Año 2022 This … of the narratives of a group of 14 in-service teachers who were studying a master’s program in Applied Linguistics for ELT, in Bogotá, Colombia. Such narratives concern how, by becoming critical researchers, they problematize and contest the … of the narratives of a group of 14 in-service teachers who were studying a master’s program in Applied Linguistics for ELT, in Bogotá, Colombia. Such narratives concern how, by becoming critical researchers, they problematize and contest the …