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… (2006). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. Cárdenas Páez, A. (2017). Elementos para una pedagogía … y desconectados. Buenos Aires: Gedisa. Gibbs, R. (Edit.) (2008). Metaphor and Thougth. New York: Cambrigde … (2006). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. Cárdenas Páez, A. (2017). Elementos para una pedagogía …
… Journal of Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 183-218. SÁENZ-LUDLOW, A. (2006). Learning … Journal of Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 183-218. SÁENZ-LUDLOW, A. (2006). Learning …
… Journal of Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 183-218. SÁENZ-LUDLOW, A. (2006). Learning … Journal of Educational Studies in Mathematics, 61(1-2), 183-218. SÁENZ-LUDLOW, A. (2006). Learning …
… 1681-5653, ISSN: 1022-6508, Vol. 58, Núm 1, 2012, págs. 61-79, 2012. Literatura, arte e ciência. Walter Antonio … 1681-5653, ISSN: 1022-6508, Vol. 58, Núm 1, 2012, págs. 61-79, 2012. Literatura, arte e ciência. Walter Antonio …
… usan diagramas, escriben y usan símbolos matemáticos” (p. 61). El documento también reconoce la comunicación como un … sinérgica, a los significados pretendidos. Cada ciclo media la constitución de algún tipo de significado que … de Valencia. Vygotsky, L.S. (1978). Mind in society (edit. y trad. por M. Cole, V. John-Steiner, S. Scribner y E. …
… ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 54 – 61, 2011. … ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 54 – 61, 2011. …