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Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje

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Absalón Jiménez Becerra

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El uso de videojuegos para la enseñanza de las ciencias, nuevos desafíos al papel docente

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Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica

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Infancia, cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas

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Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario?

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Nicolás Arata

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