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… didáctico del contenido de los profesores de tecnología en redes virtuales de aprendizaje Este trabajo de investigación se pregunta sobre cuáles son las características del conocimiento didáctico del contenido (CDC), que comparten los profesores de … de este trabajo es caracterizar el CDC de los profesores de tecnología que participan en la red virtual de enseñanza y aprendizaje Redotic, y que usan entornos digitales de aprendizaje para sus procesos de enseñanza de un contenido … sobre el papel del profesor de tecnología y que, por lo tanto, redunde en un mayor reconocimiento del profesor como profesional, y en una mayor valoración e identidad de su quehacer. De manera particular, se espera contribuir a la …
… Narración, educación e interacción cara a cara y digital Enviado por webmaster el Mié, 07/06/2023 - 16:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Anna De Fina Créditos 2 Horario Jueves del 5 al 19 de octubre y 24 al 27 de octubre (intensivo) de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y … narraciones representa un área interdisciplinaria de interés creciente enciencias sociales. Las narraciones se utilizan como instrumentos de investigación endiferentes disciplinas que incluyen, entre otras, la lingüística, la antropología, …
… Diversidad y diferencia cultural, soberanía-seguridad alimentaria y el juego en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente … diferenciadas, en torno a la soberanía y seguridad alimentaria (en adelante SoSeA) cuando utilizamos el juego como un mediador pedagógico? Una primera aproximación a dicha pregunta nos condujo a varias conceptualizaciones a partir de cuatro referentes: primero, en el reconocimiento y ejercicio de … alimentaria (en adelante SoSeA) cuando utilizamos el juego como un mediador pedagógico? Una primera aproximación a dicha pregunta nos condujo a varias conceptualizaciones a partir de cuatro referentes: primero, en el reconocimiento y ejercicio de …
… las ciencias de la compu El desarrollo del pensamiento computacional es clave para el desempeño profesional en ingeniería y para el desenvolvimiento ciudadano en la sociedad de la cuarta revolución industrial, así como un elemento clave de lo que se ha denominado Pensamiento Transdisciplinario (Martinazzo, 2020). Sin embargo, múltiples … computacional (Czerkawski y Lyman, 2015; Pollak y Ebner, 2019), percepción de las ciencias de la computación (CS) como difícil de aprender (Cortés et al., 2017; Shamim, et al., 2021; Toledo et al., 2019), bajo interés en el área …
… Calendario Académico y Administrativo 2022-3 DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 21/07/2022 - 16:29 Imagen ACTIVIDAD FECHAS Generación de recibos de pago y fraccionamiento Hasta el 19 de agosto (la fecha límite para entrega de documentos es el 18 de agosto) Pago matrículas … a 11:00 a.m. Finalización de clases Hasta 17 de diciembre Captura de notas Hasta 17 de diciembre Claustro de Profesores # 5 miércoles 21 de diciembre Cierre de semestre miércoles 21 de diciembre Autoevaluación docente Del 1 de septiembre al 10 de …
… Penagos Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 18-29 Año 2025 Hoy en día la educación ciudadana se hace cada vez más necesaria, y su implementación propende por una mirada desde un enfoque cultural, político y ético, para poder abordar los problemas derivados del desarrollo, la globalidad y sus consecuencias en contextos de crisis socioambiental. Ante la pregunta ¿cómo debería ser la “educación en ciencias” en tiempos de crisis?, en escenarios urgentes, amenazantes y de riesgo, …
… Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario afrodescendiente Anexo Documento Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario afrodescendiente Titulo Sujeto argumentativo, desprecio y … José de Caldas ISBN 978-958-8897-40-0 Paginas 11-43 Año 2015 Las prácticas de exterminio, esclavización y exclusión como ejercicio de dominio étnico por parte de unos grupos humanos sobre otros se remonta al origen de las civilizaciones. La … entrevistas realizadas y de revisión de documentos alrededor del maestro, me centré en los 23 prefacios de algunos de los libros de texto de su autoría, dedicados a la ense- ñanza de las lenguas inglesa y francesa, debido a que en ellos, …
… Calendario Académico y Administrativo 2024-3 DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 20/06/2024 - 15:25 Imagen ACTIVIDAD FECHAS Generación de recibos … Oficialización de matrículas e inscripción de seminarios Hasta el 10 de agosto de 2024 (Entregar copia de recibo cancelado y oficializar inscripción de seminarios por medio del correo electrónico: nhgonzales@udistrital.edu.co ) Inicio de clases 5 de agosto de 2024 Cancelación de seminarios Los seminarios se pueden cancelar antes de cumplir el 25% de sesiones. … Oficialización de matrículas e inscripción de seminarios Hasta el 10 de agosto de 2024 (Entregar copia de recibo cancelado y oficializar inscripción de seminarios por medio del correo electrónico: nhgonzales@udistrital.edu.co) Inicio de clases 5 de …
… Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2022 - 14:19 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes de 8:00 a.m. a 11:00 a.m. y martes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad … (A): 1. RESUMEN Este seminario gira en torno a la conceptualización y elaboración del proyecto de tesis doctoral y como resultado los y las participantes presentarán una primera aproximación de sus proyectos diligenciados en el formato del …
… docente en ciencias sociales Autor(es) Carlos Augusto Jiménez Fonseca Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … de tres grandes estudiosos del tema –Gadamer, Foucault y De Certeau– que permite iniciar un estado del arte, el cual tiene como referencia señalar múltiples miradas provenientes de diferentes campos del saber en el ámbito de las ciencias sociales … el inicio de un estudio integral, que permita pensar la formación docente en ciencias sociales en tres dimensiones: como proceso pedagógico, como política educativa y como formación disciplinar en el quehacer formativo de los futuros …